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最主要是，別否定他的樂器啊。

這很重要的。

“來吧。”

亞力克目前十個音樂專案學生考核完，給了施耐德最高分是沒什麼意外的。

相比之下都有不小的差距。

加上施耐德的身份還有其他，別的同學也沒覺得有什麼不公。

反而愈發期待地看著韓棄。

主要想看他有沒有新東西出來。

哪怕還是考核的樂器方面。

並且一直都盯著那一架子……什麼東東。

“大家都很期待。”

亞力克笑著看著韓棄坐過去，掃了一眼避免打擾而戴上的耳塞，此時所有學生都拿在手裡，剛剛欣賞施耐德就摘下，此時也沒戴上的意思。

“嗯……”

韓棄坐在新式樂器前，看著眾人，輕咳一聲：“這種樂器，叫架子鼓。不過這種樂器……”

“快開始吧！！”

“別囉嗦了話嘮！！”

“棄兒也有話嘮嗎？！”

“是啊都不敢說話的！！”

“你是要把棄兒不說的話靠你一個人說回來是嗎？”

“就是快點吧！！”

韓棄咧嘴看著催促的人，話都不讓他說完。

自己真是話嘮嗎？

切。

“咚！！！”

韓棄用行動回覆，用力敲了一下鼓，給他們嚇一跳。

但隨後韓棄也不管那麼多，腳踩手打，鼓點和鑔。

所有人雖然不再催促不再說話，張大嘴卻看呆聽呆了。

“咚踏！咚咚踏！咚踏！咚咚踏！！！”

“咚咚咚咚咚咚咚！！咚踏咚踏！咚踏咚踏！！咚咚咚咚！！”

韓棄很有節奏感的打著架子鼓，換了不同的節奏。

他只是演示，還是那句話入世求學不是什麼都學到精。

但像他這種有目的性出去求學的，什麼都要嘗試一下。至少知道一點原來真實能弄幾下的程度。

吉他，鋼琴，包括現在的架子鼓。

不過不得不承認，架子鼓的確他不經常弄的。

只是當時在大學有音樂社團，裡面有架子鼓。找了一位校樂隊成員學了一下。

“咚……踏。咚咚踏。咚……踏，咚咚踏……”

漸漸的，議論紛紛。

飛弦蘇格蕾都微微咧嘴，亮晶晶的目光滿是同情和尷尬。

為韓棄而尷尬。

這種場面誰能自己想象一下。

當所有學生都期待你的類似鋼琴和自彈自唱的表演的時候。

期待值超級高，又有施耐德剛剛的表現後。

此時韓棄就這麼咚踏咚咚踏的幹敲。

雖然還是有一些不自覺的學生，下意識跟隨韓棄敲打的鼓點節奏晃動身子。

可大部分，已經達到忍耐臨界點。

“好了好了！！”

亞力克當然不會讓這種臨界點真的爆發。

當先擺手叫停了韓棄，韓棄嘆息無奈也放棄。

那他又不傻，他怎麼會感受不到這種氣氛？

可是，或許自己也是欠考慮。

本來架子鼓就不能單獨演奏。

或者可以，但他沒到那種水平。

更何況也不可能唱歌對吧。

加上還有施耐德的珠玉在前。

還有對他的新式樂器新式詩歌的期待。

以至於一切全都反著來的，讓他此時的表演還沒結束就被叫停。

他能理解。

“什麼啊這？！”

“韓棄你是故意的吧？！”

“找死敢噁心我們？！”

“是覺得自己了不起了是吧？！”

“其實……我覺得挺有意思的。”

雖然是少數，但也有人表達了不同的意見。

韓棄摸摸鼻子，真是失敗啊，還是毫無懸念的失敗。

他倒是不在意成績，關鍵是，架子鼓的概念他比較想推動出去。

因為這不是鋼琴和吉他所能比擬的。

如果音樂中融入了架子鼓，那才叫一場革命。

而不是所謂的錦上添花。

暗歎一聲，看來只能潛移默化了。

自己也是異想天開。

既然本身就不是單獨演奏的樂器，而是要配合樂曲