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如果因此而衝動做點什麼，最後傷害損失的不再是個人。甚至不是一個種族，而是整體的災難。”

沉默許久，讓他們消化一下。

韓棄笑著開口：“當然，這個過程不輕鬆，不容易。消化仇恨從來都是每個智慧生命最難過的關卡。索性隨著溝通接觸和理解，我們真的做到了。有人會問那死去的棄兒是不是很無辜？很不值？就這麼被遺忘了？”

韓棄攤手：“這個答案我不知道。我不清楚該怎麼解讀，我坦然面對我一個導師也有回答不了的問題。”

看著眾人，韓棄開口：“面對現實，比權術本身，更重要。”

第十二章　現狀

“既然要講權術。”

韓棄等眾多學生消化一下之後，開口道：“就要知道，權術存在的基礎是什麼。”

回身寫了兩個大字。

“形勢。”

韓棄敲敲寫字板，看著眾多學生：“形勢是基礎，為什麼？”

韓棄看著眾多學生：“因為你權術存在的意義就是改變各種形勢，得到你想要的節奏和氛圍。而同時，形勢也決定了你是不是需要採用權術。你佔上風的時候需要權術去鞏固，你處於下風，需要權術來扭轉你的劣勢。而有時候你不使用權術本身也是一種權術。”

看著學生，韓棄笑著：“很複雜的。”

學生們點頭認真聽著，甚至還有記錄的。

韓棄停頓片刻，再次開口：“基礎是形勢。那麼決定權術水準和層次的是什麼？”

舉手示意：“誰能告訴我？”

有的學生起身開口：“是智慧。”

有的學生起身道：“是判斷力。”

有的學生起身：“是角度。”

眾說紛紜，韓棄也笑著點頭聽著。

等都說得有點亂甚至重複的時候，韓棄擺手下壓，示意學生安靜。

起身來到黑板前，再次寫了兩個大字。

“視角。”

韓棄環視學生，輕笑開口：“你的視角可以看得多遠，多款，註定你站的位置就越高。”

指著學生，韓棄開口：“你可以用騙來一個同學的糖果來做練習，但你會不會終身以騙同學糖果為己任？”

“呵呵。”

學生都笑。韓棄開口：“你的定位在哪，你的視角決定你看待問題的角度。當然越寬越好，越遠越好。看到的東西越多越好。基於這樣的基礎，你才可以獲得更多的資訊，去佈局，去思考，然後去運作，等待收穫。而期間，你要如同風箏一樣，隨時要抖抖線。歪了要拽一拽，太飄要收一收。控制力很關鍵。”

學生們再次點頭記錄。

韓棄開口：“最後。成敗關鍵在於什麼？”

韓棄這次沒用他們答，回身又寫了兩個字。

“細節。”

韓棄看著眾人：“千萬千萬不要，覺得自己多麼聰慧，以俯視的視角去運用權術。因為你以為都是棋子任你擺佈的時候，你註定已經輸了。除非你的對手也是棋子。”

豎起食指韓棄笑著：“我就是一個最有力的證明，是什麼？是我曾經那麼低賤的一個棄兒如今活躍在今時今日。小看我的人太多太多，最後他們只能自己吞掉苦果。”

眾人都哈哈笑出來。

小短身始終支著下巴看著韓棄，周圍卻太多偶爾還要不自覺看著她的學生。

尤其愛麗絲，眼神變幻一下，看看談笑風生的韓棄，又看看小短身看著韓棄的目光，嘴角彎起，似乎思悟了什麼。

下課鈴聲響起，驟然之間發現一節課這麼快就結束。

都有些意猶未盡的感覺。

這是所有學生做任何事都很難有的感觸。包括玩都算上，這可真是太神奇了。

學習這件事怎麼能有意猶未盡的感覺？

韓棄也收拾東西，拍拍手示意：“我不做壓堂的導師。所以今天的課到此結束，不過我要留作業。”

眾多學生停止收拾書本，定定看著韓棄。

韓棄看著學生：“都知道墮落大陸上升的那一刻，註定魔族就要回歸。”

學生們互相看看，韓棄點頭：“你們的思路認為似乎魔族迴歸離你們還很遙遠，欠缺真實感。不過要提前做好思想準備。”

韓棄豎起食指：“我的作業就是，詳細闡述一下你對魔族的瞭解。不在乎瞭解多少，在乎真實。你可以回去查資料查典籍，你也可以不查，哪怕你想寫‘不知道我一點