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原則的人，咱只能透露名字很特別，帶個丞相的“丞”。

【語文老師死得早】：按腿長應該是同齡人中長得高的，但感覺很小的樣子，多大了？

——樓主回覆：聽說才八歲，是不是讓我等凡夫俗子想死一死的感覺？！

——【滿腹詩書】：語死早同學，本仙掐指一算，明日黃道宜動土、喪葬，祝君早日封號自殺，否則……哼哼，你是欠收拾了還是欠收拾了呢？小辰光盆友？

——【語文老師死得早】：orz語文老師我錯了求放過！

接下來兩天，付丞雪拿到二胡冠軍，小提琴通級卻敗給曹文清。早上結束所有比賽，曹文清悶悶不樂，一路低著頭走得拖拖拉拉。付丞雪轉念一想，就猜到是隻拿到八折打折卡，層次不夠炫耀。

付丞雪掏出包裡的五折卡塞到小孩手中，卡上沒名字，獲獎資料也不公佈，去炫耀也不怕露底。

曹文清愣了一下，震驚地抬頭看他。

“弟啊，這個——”

手足無措地看看卡又看看人。從知道付丞雪住址，他就猜測乾弟弟或許家境不好，心裡腦補了一段家貧才高，砸鍋賣鐵苦學樂器的勵志畫面，一直在請客時主動當掏錢的一方。如今把這麼“貴重”的卡送給他，簡直感動得語無倫次。

“學習樂器燒錢好，不，是好燒錢，哎呀，也不對……反正，這東西你有用，哥不能拿！”

“要就收著，不要就扔。”付丞雪頭一甩，走得乾脆。

曹文清追了上去，“那這樣吧，弟你要買什麼樂器哥掏錢，你給列個單子。”

付丞雪不耐煩地說，“不用。”

實在是曹文清糾纏不休，才回道：“過一陣子我去京都參加藝術考級，你借我點樂器就行。”

“沒問題，別說樂器，我的房間裡有的東西你隨便拿……還有你那邊有親戚嗎？要是沒有就住我們學校。”

付丞雪搖搖頭不再搭理。

幾日後國慶結束，學生重返校園。

付丞雪起早做完飯，剛把飯盒放進兩人書包，趕巧李律走進客廳。若無其事地拉好拉鍊，他背起自己的書包離開。

擦身而過——李律突然開動尊口，“你上學後，就別浪費時間做飯了。”

付丞雪頭也不回大步離開，好似什麼都沒聽到。

李律微微無奈，嘆了口氣。

——撞了南牆也不回頭一直是付丞雪的本性。

兩人搭乘同一班公交，一個站車頭，一個坐車尾，中間陸陸續續被乘客填滿。坐車的時間一眨眼就晃過去，旁邊都是嘈雜的說話聲。

“……林子大了，真是什麼鳥人都有。”

“這世道就是有人，用貶低別人來抬高自己，素質低得要命！”

“就是，自己生活越不順就越喜歡挑刺找茬，我們單位那個老姑婆也是…（巴拉巴拉）…”

“這種人你跟他多說一句話，智商能拉低三個檔次…（巴拉巴拉）…”

付丞雪聽了一耳朵“社會哲學”，前面李律走得快看不見。

快步跟了上去。

闊別數十年再返校，或許只有在社會上待過，嘗試了金錢利益的勾心鬥角，為生計忙得晝夜顛倒，人才會突然懷念起學生時代——永遠寫不完的作業，上不完的課，考不完的試，聽不完的大道理。

兩點一線，日復一日。

困在塔樓裡時，覺得人生最痛苦的階段莫過於此，恨不得馬上畢業離開，可進了社會，獨自在外奮鬥，各種人心的陰暗從角落裡冒出，理想被現實分割得支離破碎，好像一下子從童話世界跑到悲慘世界。

付丞雪也是叛逆的那類，想方設法出去放風。早晚自習從來不參加，成天翹課，成績永遠飄在及格線上。他擅長思考，數物是得意科目，講課左耳朵進右耳朵出，埋在桌子底下看雜書。因為基礎沒打好，做題時填空選擇大多空下，擴充套件的附加題反而意外成為唯一能推算八·九不離十的，讓老師們恨鐵不成鋼。

他前世因為毀容又無父喪母，連最愛的李律都意外喪生，比別人更早學會人情冷暖。

只不過——當別的孩子受不了外界的嚴寒回家尋求庇護時，他只能咬牙往前走，一頭扎進死路，生生用頭，撞出一條血淋漓的路。

小學門口，又是一場大戰。

不願上學的孩子和送上學的家長展開鬥智鬥勇的拉鋸戰。

戰場一：

熊孩子扯著車門，疼得哇哇大叫不撒手，大