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心地翻了個白眼，這個哥哥！太小孩兒了！

弘暘的氣性比弘晰要大，身體不好，卻從很小的時候就被生母照看著，那種疼愛不可言喻。在清宮，生母不能照看孩子那是很常見的，能見著了，反是造化。李甲氏每每擔心兒子，卻無法照料，一旦開了禁，母愛氾濫之情真如開了閘的洪水一般了。

在擷芳殿的一畝三分地裡，弘暘就是小皇帝，這話絕對沒有水份。被生母護得太好，心智上就會好強，又不夠有城府，一旦不是焦點了，自然而然會有落差。

弘晰則不然，在李甲氏這裡，雖說是一樣的兒子，卻是排行第二的，重要性差了一點兒。身體還好，就比較不需要額外照顧。這事兒，大約跟感情問題有點類似的，一個男人，談戀愛時面對倆姑娘，一柔弱、一強勢，選哪一個？

成本輸出也要追求利益最大化的，弘晰稍微忽略一點也能健康長大，弘暘要是被忽略了可能就要壞事兒，是要兩個兒子還是隻剩一個？當媽的肯定是兩個都要。

在李甲氏這裡被忽略了，卻在太子妃這裡得到了彌補，好的壞的他都嚐了些兒，承受力好太多了。

弘晰很看得開，開解哥哥：“掛著臉做什麼呢？這兒風景好，你還是開開心心的罷。”別以為我不知道，不是看著沒被誇就不高興麼？上課的時候你要是沒被誇，嘴上嘟得能直接橫根筆！我要是被誇得狠了，你那眼神兒……（幽怨，弘晰小朋友那眼神兒是幽怨的）。在額娘那裡，有你在，我不是也被忽略了麼？你真小心眼兒。

弘暘很不高興：“誰說我掛著臉了。”

弘晰真想抽面鏡子豎他面前讓他看，這回真翻白眼了：“是是是，哥哥您這是高興的。”

“別煩我，溫習你的功課去！仔細阿瑪回來查你，”弘暘端起了哥哥的架子，雖然小正太的樣子有點逗，“上回你就就有兩幅字兒寫壞了……”

弘晰也不高興了，誰樂意被揭短呢？弘暘功課上死用功，自己也不是偷懶的人啊：“你寫字兒的時候我也沒閒著，這些日子就這一回你就翻過來掉過去的說，一天說三回，你累不累啊？”找存在感是吧？當然，弘晰小朋友不知道‘存在感’三個字。只是有這種感覺而已。

必須得承認，弘暘的情感歷程跟他家大伯有點兒像的。即使沒有小胖子弘旦，在他二弟弘晰這裡，他也有類似的挫敗感。額娘更關心他一點，到了師傅那裡、到了阿瑪面前……大家都更看好弘晰。後來又來了一個肉球兒，什麼都不做就搶奪注意力，實在是他@￥#％#……的！

弘暘漲紅了臉：“難不成你上回叫阿瑪說的事兒是我編的？你不是寫壞了字兒叫罰了？有與我犟的功夫，這會子早把字兒寫好了。也省得再被說。”

弘晰確實聰明又用功，讓他這個做哥哥的有時候挺沒面子的。都找不到當哥哥的感覺，遇到弘晰出了個錯兒，當然要拿來說一說。從兒童心理學上來說，還是很有愛的。

無奈弘晰也是兒童，更不懂什麼心理學，他跟著炸毛了，李甲氏雖然更疼哥哥一點兒，也不是無視他，更何況在其他環境下，他更順遂。能忍弘暘唸叨，那是因為有規矩，怕被收拾。

忍無可忍的時候，就無須再忍了。弘晰也紅了臉：“你是沒叫說哩，阿瑪從來不說你。”潛臺詞：你沒有被罵的價值。

討厭！就知道挑我的刺！你壞透了！

接下來火爆程度上升，技術含量下降（本來也沒什麼技術含量），純粹就演變成了九歲準少年與六歲真兒童之間的幼稚鬥嘴了。

小哥兒倆說話的時候嬤嬤、太監是不會插嘴的，等看到情勢不對的時候，已經無法控制他們的情緒了。年紀再小也是主子，精奇嬤嬤可以‘請阿哥放低聲音’，卻沒權利喝斥。

最苦逼的是這倆人還不跟別的孩子似的，讓嬤嬤‘勸誡’，太子妃拿他們的生母當另一個精奇嬤嬤來用了。太子妃直接把她們叫過來問：“你們能把阿哥給我帶好了？尤其是大阿哥，你們能比他生母更盡心，伺候著他平安康泰？”

嬤嬤從此不敢多管了。

小孩子們更形成了不太聽嬤嬤話的壞習慣。

直到引出了大人來。

被叫到無逸齋正殿的幾步路上，兩人的腦袋就降溫了。宮裡的教育也不是白學的，終於知道這種事兒傳出去了掉份兒。耷拉著腦袋，還得想想怎麼糊弄過去。說真話沒膽量，說假話……哥（弟）能配合麼？

“這是怎麼了？”淑嘉剛剛歇下，二胖醒了，滿炕亂爬地作反，她剛剛對之進行了慘無人道的暴力鎮壓