第064節 鬥米恩、擔米仇！(第2/2 頁)

是勉強達到舉人的水平。

“明天我考一考弟弟妹妹們。咱們白家也是大戶，女子讀書也能體現出白家的家風來。那兩張憑引，明天我會以名鷺學識優良為名，當著所有人面給了名鷺。但還是那句老話，名鷺要不要這個，無所謂，說不定名鷺還能考出一個**來呢！”

白名鶴倒是給自己這個弟弟信心十足。

這個信心，來自於孫苑君和綠荷對白名鷺的考核，事實證明了其水平很高。至少高過白名鶴現在的水平，幾條街不成問題。

孫苑君這時，突然暴出一個猛料。

“我聽小杰子講過，商大人原本有意收夫君為弟子。而且很巧合的是，萬歲也暗示過讓商大人收夫君為弟子。”

“我和他不是一路人！”白名鶴不客氣的就打斷了孫苑君的話。

“夫君誤會了，夫君只需要修書一封，商大人必會收名鷺為弟子。甚至於大人也會教導名鷺。”孫苑君知道和白名鶴說話，不能繞圈子，否則白名鶴就不聽了。

白名鶴心中快速的一計算。馬上就反應過來了，正因為自己和于謙與商輅不是一路人，而且這兩位大人物也明白這一點。所以肯定會收下白名鷺為弟子，作為將來制衡自己的一粒棋子。

“誰教你招。應該是福叔吧，其他人腦袋裡只有酒肉銀子。”

“是?叔，不過綠荷姑娘也提到過這個想法。”

白名鶴沒接話，反而打了一句差：“我不喜歡這個名字，可以叫荷，但不要那個綠字！”

孫苑君掩面而笑。

能作為三元及第商輅的學生，白名鷺激動的幾乎就要跳起來了。可他卻比那些弟妹更懂規矩，兄長沒有作出決定，父親沒有說話，那麼他就只有安靜的聽著。除非父親與兄長開口問他的意見。

白母這個時候突然問道：“這位商大人，是位厲害的大官吧！”

“商輅，大明朝眼下朝廷之中唯一承認的一位，連中解元、會元、狀元。論科舉，天下第一人。現為內閣輔臣，從二品大員。不過說實話，我不想給他當學生。我白名鶴不認為他就比我強，也就是能考試罷了。”

白名鶴太狂了，可屋內的另外四個人卻不這麼認為。

因為白名鶴小時候在家裡的時候，更狂。

那一句關中白名鶴的話，自然不是白名鶴從後世現代帶過來的，而是現在這個身體的認，留在腦海之中的潛意識。

用科學一點的方法解釋，那就是原本兩個性格極為相似，一個在古代大明，一個在現代的白名鶴，在融合的時候，性格相似的部分會非常緊密的結合。又因為記憶、知識是以現代白名鶴為主，所以那些不相關的記憶就變成模糊。

比如，古代白名鶴從小就死記硬背的四書五經。

當晚，白名鶴沒有作出決定。白崇喜雖然是白名鶴的父親，但這樣的事情，他可不敢以父親的權威隨便下決定，特別是在他已經聽到自己的二哥白崇遠講過一些白名鶴在京城的事情之後，更是不敢隨便決定。

次日清晨，就在白家三房的正堂之中，白名鶴坐在正中的位置上。臨時擺起來的桌椅正在作著考試。

白名鶴作為三房長子，回來之後考一考弟妹們，也不是什麼奇怪的事情。

可事情就奇怪在白名鶴當年可不是什麼特別愛讀書的孩子，整個白家，四房所有的嫡子逃課的總天數，也和白名鶴逃課的次數有差距。而白名鶴被先生打手板的次數，是所有的孩子之和的兩倍。

難道說，中了舉，當了官！白名鶴就大變了嗎？

這個時候，白名鶴並不知道白家人正在議論他，則是端坐在那裡，旁邊坐著白福，手中拿著賬本，似乎正在給白名鶴交賬。一位漂亮的讓整個白家人都忍不住多看幾眼的美豔女子，正在旁邊端茶倒水。

是白名鶴會享受嗎？

答案是否定的。因為白名鶴正在為自己的未來三年作著計劃。

白福正小聲的對白名鶴說著：“少爺，根據錦衣衛那邊的給的訊息，合浦那裡這一次民亂，是去年十一月，死了八個採珠人開始的。”

端著茶杯的綠荷也說道：“採珠人的生計不容易。每次出海，百人死一人，這就是幸運的。海里有些很兇的海魚，而且下海時間長了，也會吐血而死。”