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是

愛，您們怎麼又願意來了呢？”老人們一同回答說：“難道你們不知道嗎？

哪裡有愛，哪裡就有財富和成功！”

編後語：

記住：財富和成功永遠跟在愛的後面，而不是相反。

很多人不明白這樣的道理，他們在選擇和決斷的時侯，總是出現錯誤，

結果把全部的人生都弄錯了。

不尋常的貝殼

在夏威夷一座偏遠的小島上，一位老師對一群小學生解釋，為何人們

在聖誕節要互贈禮物。

老師說：“禮物表示我們的關愛和對耶酥降臨的歡喜，也表示對愛我們

的人的感激之情。”

聖誕節到了，一個男孩為老師帶來一隻閃閃發亮的貝殼，它是貝殼中

少有的珍品。

老師問：“你在哪兒發現這樣一隻不尋常的貝殼？”

男孩告訴老師，在二十多公里外的一個隱秘海灘，有時會有這種閃亮

的貝殼被衝上岸。我爸爸說，那是一種很珍貴的貝殼。

於是，他走了二十多公里，為老師撿來了這樣一隻貝殼。

老師說：“它真是太美了，我會一輩子珍惜它的。但你不應該走那麼遠

的路專門去為我帶一件禮物。”

男孩眨著眼睛說：“一個貝殼作為禮物可能太輕了，我還把走路也作為

禮物送給你。”

老師一下子緊緊抱住小男孩，激動地說：“你的貝殼我很喜歡，但你‘走

路’這份禮物我覺得更珍貴。”

編後語：

當我們童年時，我們會使一隻貝殼作為禮物，還加上“走路”；當我們

成為少年，我們的禮物會變成玫瑰，再加上海誓山盟；可是，當我們成人

時，我們的禮物不幸變成了金錢和財寶；等我們年老，我們最好的禮物就

只有回憶和問候──這時候，我們最想得到的，就是童年的一隻小貝殼……

費希瑪的金魚

在遙遠的波斯尼亞，婦人費希瑪和丈夫及兩個兒子生活在一個小村落

裡。有一天，丈夫從外地回來，送給了兒子們一個魚缸和兩條金魚。次年，

波斯尼亞爆發了戰爭。在那個戰火紛飛的年月，費希瑪失去了丈夫，也失

去了家園，不得不走上顛沛流離的逃難之路。

在棄家奔逃之際，費希瑪不知道等待她和兩個孩子的將是什麼，一切

是那麼慌亂，那麼倉促。但在這樣的時刻，費希瑪仍沒忘記那兩條金魚，

它們不僅代表已逝丈夫的愛意，更是兩條活生生的生命。於是，她捧起金

魚缸從容地走向湖邊，將它們輕輕放進藍藍的湖水裡。

幾年後，戰火平息了，費希瑪和孩子們結束逃難返回家鄉。村莊一片

廢墟，處處都是荒涼。他們找到當年的住處，心情萬分悲傷。這時，費希

瑪的大兒子突然叫了起來：“媽媽，看那是什麼！”他們當年放生金魚的湖

面泛著片片金光，仔細一看，是一群群活潑美麗的金魚，跟他們當初放生

的兩條長得一模一樣。

最值得慶幸的是，兩個兒子從那片湖水中摸回了那個圓圓的金魚缸，

這是他們的父親當年送給他們的禮物！費希瑪和孩子們別提有多麼高興，仿

佛與自己的親人在亂世後重逢。

費希瑪和她的金魚的故事很快流傳開來，人們紛紛前來觀看，並順便

買兩條拿回家餵養。於是出售金魚成了費希瑪一家維持生計的方式，使他

們母子終於擺脫了戰亂後的貧窮，過上了安寧殷實的生活。

編後語：

當年，費希瑪捧著兩條金魚走向湖邊時，未必想過今天這樣的結局。

費希瑪不忍心看著兩條生命在疏忽中消失：因為，對於生和死的感受，

一條魚和一個人肯定沒有什麼不同。

事實證明，即使只是兩條魚，它們也不會辜負一份善意。

媽媽只收0　美元

美國得克薩斯州有一條法律：凡年滿14　歲的孩子，必須身體力行為父

母分擔家務，諸如洗碗、擦地、剪草坪等。

在一個星期天的晚上，聰明的男孩湯姆給媽媽寫下了一份賬單：