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，除了對自己的理想負責，另外一點也是希望能把自己的榮耀與父母一起分享，希望用自己的成功去孝敬他們。但是，父親卻在他的事業剛剛有了一點輝煌的時候撒手離世，這給王石留下了無盡的遺憾。

在一個人的成長過程中，家庭教育和社會教育相比較而言，也許社會教育的力量最終會大得多。特別是身處一個變革的年代，一個成長中的人不斷在更新自己的觀點、自己的思維方式，在不知不覺中，已經和最初的想法大相徑庭了。在時間的沖洗下，家庭給自己的影響似乎模糊得不能再模糊，可是，驀然回首的時刻，童年的一切都還是那麼清晰，最初成長的地方給自己留下的印記實際上已經牢牢刻在骨髓裡，滲透在每一天每一刻的所想所做之中，細微得我們已經意識不到。可一旦到醒覺的那一天，內心的感喟卻勝過身邊一切令人動情的事物，那是來自生命最深處的感喟，因為，那是來自父母，是生命的根。

王石和父母生活的時間並不是很長，僅僅短短的14年時間而已，但父母的影子在他身上依然能夠看得到。當我們在閱讀他的時候，其實，也在閱讀著他的家、他的父母。在離開父母的身邊後，王石的人生畫卷開始徐徐地舒展開來。也許，童年和少年時代曾經待過的東北、北京、鄭州時的生活已經日益遠去，不過，那畢竟是人生的起點，人生一切的緣起，即便人在天涯，那些時光的影子，依然在王石此刻和將來的生活裡閃爍、搖曳。

。　想看書來

《王石這個人》：壓抑（1）

對人而言，

生活就像山間的青草，

就像野地的鮮花，

曾經那樣的繁茂。

當微風吹過又吹遠，

大地知道一切都已改變……

——《聖經·詩篇》

在普希金《上尉的女兒》第三章“要塞”裡，主人公被調到邊遠的要塞，心情沮喪到極點，當見到上尉夫人，於是有了下面一段——

“得了，別亂嚼舌頭了！”上尉夫人對他說，“你看，這個年輕人旅途疲倦了，他哪有工夫聽你嘮叨……而你，我親愛的！”她轉向我說：“調你到我們這荒涼地方，別傷心吧！你不是第一個，也不是最後一個。學會忍耐，包你喜愛……”

這段話對主人公失落的心沒有太多幫助，他在等待著作者普希金安排上尉的女兒來溫暖他的生活和內心。可是，就是這段話，就是這段話裡面的那一句，卻在這部作品來到遙遠的遠東後，深深地撫慰了一個年輕中國軍人悵然若失的心情，他就是王石。

“你不是第一個，也不是最後一個。”對王石來說，在那段壓抑的、內心寂寥的歲月裡，這句話有著千斤般的分量，也像一股暖流，靜靜淌進心田，熨貼著冰涼的心。

“我人生的美好回憶，是從深圳開始的。”而在此之前呢？那些青蔥的歲月，整整32年的時光，幾乎是一個男人最黃金最放肆的歲月，在他看來，卻是“壓抑”的一年又一年的延續和反覆。

這也許是因為王石的敏感使然。在他進入少年期時，中國社會每一年都突發著新的變化，政治的浪濤總是以超人的想象力沖刷到了角角落落，讓人不勝惶然；而在這樣外部環境突變的同時，卻是千萬人的思想高度的同一。這種喧囂中的沉寂和寧靜讓一些人不習慣，不自在，找不到自己，這裡面就有王石。雖然他當年正年少，但天性的敏感、奔放、自由卻讓他覺得磕磕絆絆。直到許多年後，王石才總結出來，當年自己的不快樂正是來源於那種高度的同一。他天生不是個循規蹈矩的人，天生就喜愛出風頭，天生就反對自己和別人從一個模子裡爬出來，尤其是思想。

當保爾？柯察金的英雄主義橫掃中國青年思想的時候，王石卻在心裡憋了一股情緒：有什麼好啊？有必要那樣去做嗎？非把自己弄得那麼苦才能報效國家嗎？為什麼這樣沉重的代價換來的依然是無比沉重的結果？——可這樣的想法是不能說出來的，他也找不到人去傾訴，一個少年能有多大的自信，對自己的想法篤定地認為是對的呢？所以，他只有苦悶著。

王石在初中畢業後，和大多數的同齡人不一樣，他沒有去農村插隊，而是依照父母的意思，去部隊當了兵。按照他本人的想法，他也覺得當兵比去農村好許多，他沒有那麼多浪漫的想法，並不認為農村是廣闊的天地，對那個陌生的世界他不存任何想象。他只覺得，他的學習生涯肯定從此要結束了，而在農村意味著徹底的結束，當兵，則也許還有點滴學習的機會。王石對我強調：“我在學校的確是個調皮的孩子