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她怒吼，“沒有地位就沒有發言權，你這樣帶著我出來也只不過是懦夫！你不知道爸爸有多辛苦，不知道你花的每一分錢有多辛苦，你沒有發言權！而且就算在法律上爸爸也才是我的監護人，跟你沒有關係！”

“那你回去吧。”

那天阿景回去了，我自己吃了晚飯，抽了一支菸，覺得很迷茫。

我一直以為阿景和我想的一樣，因為她和我一樣承受著那些莫名其妙的指責。他們經常在三十個人的飯桌上笑著說：“阿盛以後想學法律？是不是想和他媽媽一樣當警察啊？看來大家都要防備著他呢。”

每當這時，我爸爸也會笑，說：“阿盛是想長大之後幫家裡做事，學法律是有用的。”

“那樣的話可就謝天謝地了。”他們笑著說：“要教育好他才行。”

我總能聽到這樣的指責，這樣帶著試探、防備、拷問和奚落的，隱晦的指責。這樣有時有聲，有時無聲的歧視。

我想起繁景的日記本上，曾寫著爸爸媽媽和哥哥帶著她到遊樂場去玩。那時她還很小，說話太快就會口齒不清，她把中文德語還有英語混寫在本子上。

我媽媽去世後，小姑到阿景的房間找到了日記本。那天她疊著腿坐在沙發上，脖頸上粉色的鑽石閃閃發光，她念著阿景錯字連篇的日記本，引得大家陣陣發笑。

她指著臉色發白，揉著裙襬的阿景，笑著說：“你知不知道你媽媽為什麼帶你們兩個去遊樂場？她怕你們恨她，她快死了，那時她就想要自殺。”

阿景哭了，小姑便走了過去，摟著阿景的肩膀，笑著說：“別哭了，大家都疼你的，你就當自己沒有過媽媽，大家只是氣你媽媽，不是不疼你們。你要懂事點，你媽媽不但是家裡的叛徒，還是拋棄兒女的罪人。不要哭了，大家都疼你的。”

很多年後，我把這件事告訴我的教授，我想知道這真的是一種疼愛還是一種殘忍。

他問：“當時你的朋友在哭，對嗎？”

“對。”

“你認為她為什麼會流淚和顫抖？”

“我覺得她感到悲傷和恐懼。”

“那這樣的行為究竟是出於疼愛還是利用愛而達到情感綁架的目的，那個孩子自己當時的感覺就是答案。”

“可她後來認同了那種思想。”

“因為她沒有任何反抗能力，她需要被庇護。你可以問問那個女孩子，她的家長是不是也會制定一些懲罰措施，精神侮辱或虐待來對付她。”

“會。”

“這是個很簡單的道理，你一直都知道。”他說：“你可以試著告訴我。”

“如果她不認同他們的想法，他們將會對她進行虐待和驅逐。她還是個孩子，會對陌生的世界感到恐慌，即使家庭是那樣，她也不敢離開。他們不僅採取強制的手段，也會給予她一些利益，讓她明白她只要認真遵守其中的規則，信仰他們的思想，就會獲得其中的利益。”

他認真地聽我說完，認真地點頭，他總是這麼尊重別人，“你依然在思考獨裁主義。”

“是。”

“你依然堅持你的看法嗎？”

“依然在堅持，我認為這個團體只要換一個優秀的領導人，就會變得不同。”

“別去嘗試。”他說：“我不應限定你的思想，也不反對你對這樣的課題有興趣。但相信我，那樣的家庭只需要被送上法庭。而你需要成為一名優秀的律師。”

我知道，要奪取一項權利，必須先認同它，理解它，獲得它，然後再改革它。

因為我不能毀滅和推翻它。

我相信它有它的好處，我想讓它變得完美。

它是我無法選擇的家。

我在結婚前一直都在外面住，阿景經常回去，受了委屈會來我這裡，等她冷靜幾天，想起那邊的好，就會回去。

那時我還沒有認識我的教授，我還很年幼，我拒絕收他們送來的地契傭人和保鏢，拒絕參加他們的家宴。

我甚至沒有參加我爸爸的葬禮。

他們說他死於非命，不知道殺手是誰。

他們說他在臨死前很想見見我，但我沒有見他。

我恨他。

改變不了自己，改變不了他人，他坐在那個位置上，除了享受他的權力，此外一無是處。

我不能變成他。

阿景從葬禮上回來，衝著我大叫，她說：“你太無情了，他再不好都是爸爸啊！”

“我不覺得他是我