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上路搶，咋也得揀輕的來不是，將來你們能拿嘴解決千萬不要動手；能拿手解決，絕對不操傢伙；能拿磚頭棍解決，絕對不碰刀，特別是管制刀具，一碰那玩藝，刑期翻番都不止呀，划不來呀；……就比如那搶小姐衛生紙那傢伙，他當時要是操個傢伙，被逮住了那現在估計在那個勞改農場種地搬石頭哩……你們說，真要搶上一包衛生紙判上兩年，你們說冤不冤呀……〃

一干犯人都認真地聽著，還真被這話觸動了內心深處。其實這作奸犯科之罪，多數都出於無心，除非是些職業犯罪、反社會和一些窮兇極惡之人，真正犯罪的多數出於不知法、不懂法，或者說是一時激憤鑄成的大錯。當然，甚至有些人根本就是認為自己作的正確才去幹，像這號子，有幾個賣假酒拘留地，進來說第一句話是，這街上假酒、假煙、假名牌啥沒有，大家都這樣賣，犯那門子法了！聽得楊偉也是不禁莞爾。

楊偉之所以後來成這個講課套路，就是想給出犯人的兩個選擇，要麼，你別犯罪；要麼你就做好承受後果的準備去犯罪。當然，前提條件你必須對自己觸犯了多重的法律心裡有底；事實上，如果在幹每一件事的時候先想到後果，多數這事如果是違法的基本就幹不下去了。楊偉覺得，只要不是實在生活無著的，誰都不願意趟這趟渾水……如果上升一個層次，如果仔細想想普法的目的也與此差別不大：犯罪是永遠消滅不了的，但是可以透過教育進行預防和減少的。

其實，楊偉在不斷教育別人的同時也教育著自己！盤點一下自己兩年幹得些事，好像沒有觸犯法律的並不是很多。楊偉按著法律把自己辦得些爛事加了加刑期，心裡大吃一驚，吸吸鼻子罵了一句：媽滴，得判好幾十年！……不說這些打架鬥毆扒人衣褲，連那上門罵人嚴格地說都犯法。

天網恢恢，疏而不漏！常在河邊走，那能不溼腳，想想自己以前的動作，滿是漏洞，真要誰順藤摸下來，自己還真沒地方跑，楊偉這越學越覺得自己心驚。

還有一個更進步的地方就是，楊偉開始想這問題，為什麼自己這大多數事能逃得開呢？第一，在暗處，幕後操縱；第二，對手這屁股也不乾淨，像收拾的一些混混，歌城，這些地方有事都自己解決，根本就不報案；第三，是揪住了別人的小辮，比如這劉和平一家，後來低調退出沒了動靜。最重要的一點是手下留情，沒有出什麼大案子。如果真做了什麼驚天動地的大事，比如命案，那是一輩子都洗不清的，就算是自已跑得了，沒準那天也得讓公安給翻出來。

楊偉的小號子裡，法律相關的書籍和雜誌開始多起來，有時候這楊偉除了上課和出版報，抄抄寫寫能寫一天，抱著一本公民與法雜誌能揣摩若干天。那課講得越發有水平了，連一些管教們也饒有興致地來聽。

楊偉這一學習可忙壞了一個人，誰，卻是王虎子，滿世界跑著買書、找雜誌，送到看守所卻也見不到人，心裡就惴摩，壞了，別把我哥關傻了吧！這好不好滴看起書來了……這誨氣，天天買書，弄得我這兩天上場賭兩把就輸，倒黴，媽的明天讓王大炮去找去！

一個全新的楊偉開始在潛移默化中產生了，而看守所裡的人都不覺得，只覺得楊教員說話風趣幽默，講案例比講評書還好聽……甚至有一幫子居然不知道楊偉是犯人，錯把楊偉認成了管教，臨放人時拉著楊偉的手動情地說：楊管教，我這進局子最大的收穫就是聽您的課，我出去後一定痛改前非、重新做人……

楊偉樂得裝一回大尾巴狼，諄諄教導這新人出去如何如何……這老錢看著就來氣，心裡暗罵道，媽媽滴，這犯人成管教了……我這管教當了三十年，白當了……

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陳大拿與李林到看守所探監的時候，卻正逢楊偉講課，倆人被老錢攔在門外，一句話，你們等吧，這課得兩個小時。

兩個大跌眼鏡，陳大拿就趕忙說：〃警察同志，是不是弄錯了，我們找楊偉，那楊偉怎麼會講課……〃要說楊偉打人、弄事他相信，楊偉講課，那不扯蛋嗎！

〃錯不了，這看守所就一個楊偉，你想找早洩還沒這個人呢！……你們等著吧，今天你們運氣好，所長開口了，可以探監，不過得等他下課後才行！〃

陳大拿和李林詫異地互相看看到，跟著老錢進了會客室，那會客室裡卻已經有等著的人了。院子裡，遠遠還能聽到楊偉的叫聲，這貨嗓門大陳大拿和李林都是知道的，倆人一看，沒錯，就是楊偉。

人削瘦了一些，卻顯得更精神了；原來留著的寸