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因為講話者是在發號施令，所以人們在聽臺上的人高談闊論時，常常產生出一種好像是在“仰視”講者的感覺。有的講話者常以“絕對正確”的“馬克思主義者”自居，唯我“布林什維克”，對下級所用的往往是一些“指令性”語言，好像是首長在對下級作“指示”。對外界所用的往往是“外交辭令”，好像接見外國首腦。所以，人們聽了這樣的講話之後覺得很不舒服。

二、枯燥講話討人嫌（4）

據報道，有一名小學生競聘班幹部時在演講稿中寫道：“我堅信，憑著我新銳不俗的信念和才幹，這次競聘給我帶來的一定是成功……雖然我缺少擔任班級幹部的經驗，這是劣勢，但正因為我沒在‘官場’上混過，所以少的是畏首畏尾的思慮，多的是認真負責的幹勁。”家長驚呆，老師也驚呆了，大家不敢相信這篇官氣十足的演講稿竟能出自年幼的孩子之手。原來，這是該學生套用網路上官員們的講話稿件寫成的。“不負責任，到處害人”—這是毛澤東在六十多年前痛斥打官腔者的言論，但現在，官腔仍“餘音繞樑”。

6．語言僵了點兒

“味同嚼蠟”，是對一些地方領導講話語言僵硬的生動描述。有一些地方官員習慣於打官腔，念講稿，照本宣科，紙上談兵，說套話乃至“正確的廢話”，講話像是念檔案。可能這些人看來，嚴肅一點兒，板正一點兒，不僅不失莊重，不失身份，而且還表明自己高度重視。但要從聽眾的角度“換位思考”，聽了這樣的講話、回答，百姓會覺得官員高高在上，離自己、離現實生活實在太遠，也不會對這樣的會議和新聞感興趣，更可能因此對官員失去信任感。本來用通俗化的口語講起來上口，聽起來順耳，但有人卻愛故作斯文。由於經常讀檔案、學檔案、審檔案，以至於不會說話了。說起話來滿嘴都是“必須、堅決、一定要、堅定不移地、旗幟鮮明地、一般地說、原則上說、著力解決、認真貫徹、堅決執行”等等用濫了的詞彙，開頭必是“在……正確領導下”“在……大好形勢下”“讓我首先代表……”結尾必是“沿著……前進”“讓我們……”等等，中間則是“首先”“其次”，“第一點”“第二點”“第一小點”等問題膚淺的羅列，如同毛澤東在《反對黨八股》裡講的，像開中藥鋪，語言無味，像個癟三。有人甚至在家裡和孩子老婆說話也是“引起重視、抓好落實、加強合作”，令人生厭。

很多會議固然是嚴肅的，也應該體現莊重的特點。但嚴肅並不等於刻板，莊重並不是不講效果，語言通俗並不等於庸俗，通俗形象的語言，生動幽默的故事，輕鬆有趣的形式，往往會收到出其不意的效果。如果一味追求莊重，過分強調嚴肅，距群眾越來越遠，沒人聽您的講話，到您唱“獨角戲”的時候，則就真正成笑話了。

7．離群眾遠了點兒

讓群眾聽清聽懂聽進，入耳入腦入心，是對講話最起碼的要求，也是檢驗領導幹部綜合素質高低的一個重要方面。那些不分場合，不顧物件，常常用大話、官話教訓人的講話，群眾越聽越糊塗，越聽越不想聽，那種“一定要”、“堅決要”、“必須要”喊口號似的講話，誰愛聽呢？有的人講話故弄玄虛，故作深沉，斯文得很。本來可用一兩句話就能講明白，偏偏要繞個彎子，旁徵博引，反覆論述；本來可用通俗形象語言解釋清楚的，卻偏偏生搬一些令人難懂的生僻詞語，或者生吞活剝地把一些新概念、新名詞、新思想，硬塞進講話中，故弄玄虛，裝腔作勢，令人倒胃口。也有的講話像編“三字經”一樣，硬湊口訣，矯揉造作，讀起來好像順口，品起來盡是“硬骨頭”。有的乾脆就硬湊十條八條“經驗”、“體會”，挖空心思趕時髦。比如什麼“圍繞一箇中心，突出兩個重點，搞好三個結合，堅持四個原則，抓好五項措施，開展六項活動，防止七種傾向，實現八大效果”等等，這樣的講話，脫離群眾，沒人愛聽。

8．時間長了點兒

有的人講話像“懶婆娘的裹腳布”，開口一講，半天難完。好像只有這樣才能顯示自己的水平。有的領導逢會必講話，凡講話必然長篇大論。講話稿厚厚的十幾頁，甚至二三十頁。甲乙丙丁，一二三四，大題目套小題目，小