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必須培養一批新的國民黨骨幹分子。

為此，陳果夫專門請來戴季陶、丁惟汾等人，共同磋商培養黨國“人才”大計，戴、丁二人對陳果夫的想法深表同意，但一時拿不出培養人才的具體方案。

陳果夫便提出，將以前黨政訓練所恢復，並擴大其規模，以此為基礎，創辦一所中央黨務學校，以培養高階黨務人才為主要宗旨，使之和培養軍事人才的黃埔軍校一樣，成為國民黨一文一武兩個專門學校。

陳果夫的提議一出，即得到了戴季陶、丁惟汾的一致贊同，於是，他們便對黨務學校的辦學宗旨、辦法及招生，師資、校址等問題進行了商討，形成意見後，擬成詳細的書面建議，向蔣介石彙報。

蔣介石看了書面建議後十分高興，他當面誇獎陳果夫具有遠見卓識的頭腦，並即指令有關當局儘快付諸實踐。

1927年5月5日，南京國民黨中央決議，正式在南京設立中央黨務學校，直屬國民黨中央黨部管理。

蔣介石為了表示他對黨務學校的重視，親自擔任校長，並任命戴季陶為教務主任，丁惟汾為訓育主任，陳果夫為總務主任。

由於蔣介石是國民黨的總裁，事務諸多，戴季陶和丁惟汾也各有自己的具體工作，都只是掛名而已，實際上，中央黨務學校的一切大權由陳果夫一人總攬。

陳果夫比當年辦黨政訓練所時的興致更高，他拿著蔣介石的上方寶劍，到國民黨各部門要錢要人，十分順利，他親自選定校址，大興土木，蓋起了十分講究的房舍。

他各方羅致，聘請了一些頑固###的國民黨分子充任學校師資。

他親自參加招生錄取工作，從當時2000多名報考者中，經過嚴格口試筆試，錄取了340名學生。

經過幾個月緊張的籌備後，中央黨務學校正式開張了。

針對蔣介石叛變革命後，國民黨內派系林立，蔣介石在國民黨內威信掃地的情況，陳果夫主持的中央黨務學校十分注重培養學生的凝聚力和對蔣介石的忠順精神，他親自為學校制定了“親愛精誠”的校訓，意思是要求學生親愛團結，精誠一致，擁護蔣介石，形成國民黨內以蔣陳為代表的新右派勢力。

為了將學生培養成他們所希望的黨國人才，陳果夫為中央黨務學校確立了以政治訓練和軍事訓練為主的教學內容。

所謂政治訓練，即加強對學生的思想和言論的控制，主要是以蔣介石的言論和戴季陶主義教育學生，透過這些###教育，培養學生仇視共產黨、仇視革命的情緒與精神。

同時，還訓練學生主持會議、控制會場、指定發言、公眾演講等多種智慧，以利將來從事各種###工作。

所謂軍事訓練即將學生的學習、生活均納入軍事管理中，並進行軍校學生所必須的訓練。

陳果夫將全校的學生編為三個區隊，每區隊再編為三個分隊，分別選派中央軍校畢業的學生擔任區隊長和區分隊長，負責軍事訓練和管理。

平時，除訓練學生集合、佇列、出操、瞄準、投彈、械鬥等基本功外，特別注重培養“軍人魂”，即蔣介石所提倡的仁、智、勇的精神。

經過陳果夫近一年的苦心培育，到1928年6月，中央黨務學校第一期學生340人中，除60多人因###立場不堅定，對蔣介石忠誠不夠，或身體、家庭狀況不佳等原因不能畢業外，274名學生被認為成績“合格”，准予畢業、被分配到中央及各省市從事“清黨”###工作。

陳果夫對這一期畢業生十分重視，學生畢業時，他舉行了隆重的畢業典禮，並發表長篇演說，殷殷期望這批學生到各地後努力工作，為###大業盡忠效力。

對一些重點學生，他又是拍照留影，又是親自召見，可謂用心之良苦。

他還挖空心思，為畢業學生紀念冊寫了長篇序言，在序言中，他感慨萬端，合盤道出了他辦中央黨務學校的初衷：“當斯時也，北伐之功未竟，黨務之糾紛以起，在湘、鄂、贛則有共產黨之擾亂，為本黨心腹之大患；有長江下游諸省，則因黨務幹部人才之缺乏，使黨務不能隨軍事勢力進展，而空虛散漫之象以生。

網羅“人才”（2）

本黨至此，非毅然清共，不能挽回革命之危機；非鞏固黨基，亦無以達革命成功之目的，於是中央有設立本校之決議，蓋深信黨務較軍事尤為重要——欲造成革命之武力，不可無黃埔；欲推進黨務之發展，更不可無一般曾經充分訓練之黨員，充實各級黨部，鞏固本黨之組織。