第142部分(第2/4 頁)

十三郎誠懇說道：“是啊，所以要好好學。”

“你不是異稟嗎？還用得著學？”

“……”

“要不你去闖四層吧，讓老夫好好看看你的異稟。”

“……還是算了吧。”

“不想看第九層？”

“想。”

“那怎麼不去？”

“學生不想變成肉餅。”

……

“老師？”

“做什麼？”

“學生有問。”

“問什麼？”

“……問禁法。”

“異稟還用問？”

“……”

“問吧問吧。”

“呃……”

“……怎麼又不問了？”

“學生惶恐。”

“提問而已，惶恐什麼？”

“學生……學生擔心冒犯老師。”

“學而不問才叫冒犯，有疑惑就要求解，求解不得自然要向高人請教……老夫的意思是，要向老師請教，這個……”

“老師，學生知道您是高人。”

“咳咳，高人倒也談不上，不過對禁制麼……你可以問了。”

“是，老師……”

“等等！”

“怎麼了？”

“你不是要問那個……”

“那個什麼？”

“那個什麼……那個水鼠生多少崽兒的事兒吧？”

“當然不是！怎麼？那個不能問？”

“……也不是，老夫覺得，算路可以慢慢磨練，提問的機會如此寶貴，豈能隨便浪費。”

“老師睿智。”

“嗯……那麼，你可以問了。”

“那我問了。”

“問吧問吧。”

“學生想問，什麼是禁？”

……

“什麼是禁？”

老人神情變幻不定，不知是為難還是感慨，良久才說道：“你確定要問這個？”

十三郎堅定回答道：“是的，老師。”

這一次老人沉默的時間更長，銳利的目光直逼著十三郎的眼睛，彷彿要刺進他心裡去。

十三郎平靜與之對視。

“唉！該說你什麼好呢。”

老人目光漸趨和緩，滿頭灰髮透出滄桑的味道，說道：“假如不是觀察多日，老夫定要痛罵你一番。”

“學生惶恐。”十三郎誠懇說道。

“不必惶恐，你也不是真覺得惶恐，何必欺瞞我一個老頭子。”

老人淡淡嘲諷一句，說道：“看似直達本源，實則好高騖遠，老夫實在不明白，以你這般務實的性子，怎麼會問出如此虛妄的問題。”

十三郎訥訥說道：“學生模擬了這麼久的禁法，心裡反倒越來越迷糊，有些弄不清自己在做什麼……”

“任何事情都是這樣，就像看一字，看久了就覺得他不是原來那個字，甚至根本就不是個字。”

“這很正常。”

十三郎心想你說的這些我明白，可還是沒辦法克服，讓我能怎麼辦。

老人說道：“如何解決我不知道，至於你提的問題，老實說沒有一個標準的答案；就連它是否能幫你解決問題……老夫也不知道。”

十三郎張口結舌，不知該說點什麼好。

“不管怎麼說，既然你問了，老夫便試著解釋一番。”

不待他發出抱怨，老人接下去說道：“對老夫而言，禁就是道！”

“不要問我什麼又是道，老夫回答不了。我可以告訴你的是，單就禁法而言，虛著重三字。”

“哪三字？”十三郎失望又覺得期望，有些緊張。

“夷、希、微！”

“視之不見，聞之無聲，博而不得；所謂道無形而有紀，道化萬物，萬物皆為道；道之飄渺無狀，不可琢研，唯有尋其形、聽其聲、觸其表，放可有成。”

老人的聲音漸趨高昂，說到慷慨處，滿頭灰髮無風自動，目光炯炯神情睥睨，大有視天下於無物之氣。

“老夫以為，世人苦尋真道，未聞有得者，為何？”

抬手打出一道靈光，老人喟然說道：“就好比這道禁制，簡單到極點。不是老夫誇口，世間修為超過老夫這千萬，若說能佈置如此簡單的禁法，怕是沒有幾個。”

“大道至簡，老師乃真人也。”十三郎及時送