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“如果你只想瞭解的話，完全不用主修，而是可以把他們當作選修課程，但主修也就是你以後的展方向，這一點你應該清楚，而我們學校的每一位學生都必須要選擇主修課程的，這也是國家歸定。”

“無雙，小龍主修的就是道，你們這裡有這樣的老師嗎？”李沐白說道。

葉無雙面露為難之色：“師叔，您都說了，我們這裡根本就沒有誰能做的了小龍的老師，而你們所說的‘道’又是一個看不到mo不著的東西，毫無外在的表現，我又怎麼向國家交代？這方面國家可是要求的非常嚴格的，總不能說，我們這裡有個學生主修課程是‘道’吧？那軍部的人就該說了，想悟‘道’為什麼不去武當？還把他弄到這裡幹什麼？”

“既然沒有，那就不能將責任歸咎於小龍身上了，你如果想讓他隨便選擇一門課程當作主修，那豈不是要耽誤了小龍的前途？我看過你的規章制度了，國家對這裡學生的主修課程要求那麼嚴，萬一小龍過不了關，那又怎麼辦？難不成一輩子都要被關在學校裡？”李沐白神色已經不快。

而龍宇對這裡的規定也有一定的瞭解，這所學校可分為‘文’‘武’‘藝’三大學科：

‘文’就是科技研究，包括基因技術，奈米科技，人腦機器，航天宇宙四大可供學生所選的主修學科。

‘武’可分為內功修煉，jing神異能和以外功為主的‘金剛之體’三大主修類學科，其他還包括一些武學招式，暗器，輕功，古兵器和現代兵器等選修小類。

‘藝’對於國家的用處並不大，所以在學院的地位也是最低的，國家之所以開設藝科，主要的目的是為了儲存中華的傳統文化，由於現代的社會越來越達，中國也有了西方化的趨勢，這就造成了中華古藝的斷層現象，但一個民族如果沒有了自己的民族文化，那對於這個民族來說，無疑是最大的損失與遺憾，高層們也看到了這一現象，所以就在這裡新增加了一門大科，那就是‘藝’，全稱是‘中華古藝’，其中主要包括‘琴棋書畫劍’五門可選作主修的科目，這裡的劍並不是用來攻擊的武林劍術，而是古代那種與舞蹈結合的舞劍術，也可稱之為‘舞’，其他還有‘詩歌茶花’四門選修課程，這裡面的詩與歌乃是以中國古代的詩經等流傳以久的國學為主，並不是現代人所歌所唱的現代曲。

對於基因與人腦機器人兩門學科，龍宇自己也清楚，他連入學的資格都沒有，能來這裡學習高技能的學生，個個都是jing英，文科方面對學生的年紀沒有要求，但必須要有非常紮實的根基，而龍宇卻連生物化學都沒有學過，又怎麼可能聽懂老師所講的課程？

即使透過葉無雙的關係，將龍宇送入了文科學習，但是，如果不能完成規定科研專案，那龍宇這一輩子都不可能出這所學校了，這是硬體的要求，可不是校長什麼說的算的，嫡屬軍部管轄。

往年也有在外界非常優秀的人才被請到這裡學習，但在多年沒有任何進步的情況下，軍部便直接將這些人帶走，下落更是生死不明。有的說是因為國家怕他們走露風聲將他們軟jin在另外一處地方了。

其實不管哪一類人，一入這所學校，這一生也都只能獻給國家，即使離開學校，但一樣無法離開國家的監督。

這個社會中，任何人都沒有絕對的自由，自由只是相對的。即使像佛教那樣提倡‘出家’，也不可能就真正的出家。出的人家，又豈能出的了國家？即使出的國家又怎能出的了世界？就算出的世界，外面還有茫茫宇宙在等著了。（汗，是不是廢話有點多了？呵呵）

不管怎麼說，這也是艾文沒有在最開始就向龍宇介紹這所學校的原因。

也正是因此，眾人才在這裡舉行了這麼一個小型會議，以幫助龍宇選擇一個合適的主修課目，這個世界上有天才，但絕對不可能有全才，即使傳說中的神仙，也是各有分工的。

而這時只聽馮德英說道：“我認為小龍應該選擇內功為主修，因為小龍的自保能力並不強，修煉內力也需要的是安靜，與他修道正好可以相接合。”

“李大師，我覺得龍宇應該修煉jing神力，以小龍對道的感悟，只要加以訓練，想擁有可以攻守兼併的jing神力一定非常容易。”艾文則開口說道。

“可是你們有沒有想過，小龍一但主修了內功或者是jing神力，對他自己‘道’的修行可是有一定影響的？”李沐白回道。

“可是總不能讓小龍游蕩在校園裡吧？李師叔，能教小龍‘道’的教師，我們學校可是沒有的。”葉無