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姜一舟：太棒了，來我們擊一下掌。

１８分鐘一號結束了他的全部教學，並給小朋友們傳送了自己帶來的小禮物。

小朋友甲：他說要繫上安全帶，要不小朋友們和小熊就掉下來了。

小朋友乙：沒想好呢。

二號李潔要教授的概念是“靈活”。經過反覆挑選之後，她將三樓的一間教室當成自己的場地。在同樣的準備時間裡，她首先借來了一塊寫字板，然後與孩子和老師進行了事前的溝通。

李 潔［應聘者②］：這兩天我把我外甥接到了家裡邊，跟我做了很多的準備，所以我相信今天我一定能夠成功。謝謝大家！

李 潔：我姓李，然後你們可以叫我李姐姐，可以叫李阿姨。你們願意叫什麼呀？

小朋友：李姐姐、阿姨！

李 潔：好，今天咱們一開始先畫畫好不好？

李潔首先讓一個孩子分別用左手和右手各畫了一個太陽。

李 潔：你用左手給大家畫一個太陽。大家知道什麼叫熟能生巧嗎？

小朋友：就是兩隻手都能做。

李 潔：不是。因為你會經常地用右手畫，經常用右手、經常用右手，老是那麼練習、老是那麼練習。喜歡這個小狗，是不是？

第五分鐘她拿出了一個小玩具狗，進一步闡述她的靈活概念。

李 潔：大家有沒有見過大熊貓啊？

小朋友：見過。

李 潔：大熊貓怎麼走啊？（幾個小朋友在地上模仿）大熊貓有跑得那麼快的嗎？是不是都是慢悠悠的，這樣慢悠悠的，慢悠悠的。

李 潔：現在咱們大家一塊玩賽車好不好？玩遙控車好嗎？

第九分鐘二號選手用遙控車進行授課，可是她剛演示了沒幾下就被一個小朋友攪了局（小朋友爭著要遙控器來控制車），很快孩子們就掌握了場上的主動權。

李 潔：失控了？（這時一個小女孩過來）

小朋友：怎麼啦？

李 潔：沒事，沒事，玩吧。是不是這個車走得特別慢呀？

小朋友：給我玩吧，阿姨？

１４分鐘李潔進行了簡單的收尾總結。

李 潔：為什麼右手比左手畫得好？

小朋友：學會了用遙控器操縱汽車。

小朋友：用左手畫太陽。

二號李潔共用時間１６分鐘，課後她向小朋友分發了帶來的小食品。

三號胡增強要講授的概念是“動力”。他將場地定在樓內的陽光大