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有可能轉化為特長，孩子就會創造出奇蹟。當然，孩子的自我意識也很重要，讓孩子從小學會正確認識自己，相信自己，不要太在意別人的看法，才能順其自然地發揮自己的能力。
在我所接觸的學鋼琴的孩子中，大多數孩子討厭彈琴，只有極少數孩子喜歡，其中有一個雲南的女孩對我說：“我一天最快樂的時光就是彈鋼琴，因為爸爸媽媽愛聽我彈。”
女孩告訴我：“一天晚上，我正在家練琴，屋裡靜悄悄的。忽然，我一回頭，發現爸爸媽媽都坐在床邊靜靜地聽我彈琴，爸爸的眼裡含著淚水。我害怕了，忙問：‘爸，您怎麼啦？我哪兒做錯了？’爸爸笑了：‘不，你彈得太好了！爸爸和媽媽一天中最高興的時刻是聽女兒彈琴，你的琴聲把我們一天的疲勞都趕跑了。’真沒想到，我的琴聲有這麼大的力量！有一次，我家來了客人，爸爸叫客人坐下來聽我彈琴，還輕聲說：‘瞧，我女兒彈得多好！聽她彈琴是一種享受！’客人聽了一會兒，稱讚道：‘真沒有想到，中國２１世紀的音樂家就出在你們家！’我聽了，就覺得自己真成了２１世紀偉大的音樂家，更陶醉在音樂的世界裡，感覺真是好極了！”
女孩的話給我很大啟發。在孩子對某件事萌發興趣時，父母和老師不應是挑剔者，而應該是會喝彩的觀眾。對大多數孩子來說，發展特長並不是為了搞專業，而是為了培養興趣，提高素質。如果整天揮舞著“大棒”跟孩子較勁，還不如不讓孩子學。
賞識，是激發孩子興趣最好的營養劑，挑剔、訓斥、打罵也許能培養出畫匠或琴師，但絕不會培養出藝術家！因為天才是強烈的興趣和頑強的入迷創造出來的，只有濃厚的興趣才能使人成為這個領域的拔尖人物。
賞識從哪裡來？
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