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塊，上面排列著人名和數字，秋知道那是社員的出工表，父親和姐姐們的名字都在上面。除了北房，生產隊的院裡還蓋有東西廂房，西廂房南面兩間是栓牲口的地方，一長溜的食槽，槽上方一道光溜溜的橫杆，繫著韁繩，一到中午卸犁時，裡面就是一片很響亮地咀嚼聲。牲口棚的隔壁兩間是磨房，裡面擺置這一盤大碾和一盤小磨，磨道用青石鋪成，經過長年累月的踩踏，光滑如境面。磨米拉磨時，就會傳出如歲月一樣悠長的響聲。東廂房比西廂房略小一些，是裝飼草的地方，秋經常看見一個精廋老頭和兩個壯漢在裡面軋草。兩個壯漢擎起巨大的鍘刀，又奮力壓下，秋總是擔心幹廋老頭的手會被兩個壯漢軋去，可幹廋老頭一點都不怕，和兩個壯漢配合得滴水不漏，剛好在鍘刀抬至最高點時，把草入進去。他們不象在軋草，好象在表演一種具有很高技巧的藝術，讓秋著迷…

秋從小就是一個很安靜的孩子，很少和別的孩子瘋，只願意自己一個人玩耍。生產隊的兩個飼養員從不讓別的孩子進生產隊的院子，怕他們偷東西，弄壞農具，打破玻璃，被牲口傷著。但從不趕秋，他們知道秋不會惹禍，都喜歡他，有時還炒一把豆子給他吃。在童年的很多歲月裡，秋都是在生產隊度過的，那裡有著他甜蜜溫馨的童年回憶。

後來，秋上了學，就很少去隊裡了。再後來，他上了大學，離開了家鄉。畢業後又定居在大城市裡，經歷和感受著時代的遷變和時間的推移。有許多東西都改變了，被永遠定格在了過去的時間裡。秋在一個政府機關工作，算是一個小小的官員，每天和各種人和事周旋。但他每年春節都要回家，有一次同人說起小時候在生產隊時的一些趣事，但人們已記不起他小時候都做過一些什麼了，而他還以為人們一定會記得一個經常去生產隊的孩子。

回到城裡，秋到檔案館找出二十年前的報紙，塵封的記憶開啟了，一切都帶著過去時間的印記。短短二十幾年的時間，一切都進入了永劫，不再回歸。這天夜裡，秋做了一個夢，他又走進了生產隊的大院，看到了高高的穀倉，聽見了久違的驢叫馬嘶，嗅到了院裡特有的畜糞微腥的氣息　。　想看書來

失學以後

失學以後

秋並不是一個用功的學生，有些散漫，只酷愛數學而荒廢了其他科目。老師對他已完全失望，所以，並不十分管教他。數學老師允許他上課不聽講，埋頭做課外的難題。其他的老師似乎也似乎預設了他的這一癖好，對秋在下面做數學題也抱著同樣的放任態度，並不加以制止。所以，秋每次考試時，除了數學，其他科目都不及格。秋也並不十分放在心上。如是，到了高三，秋才開始有了一些緊迫感，意識到了某種東西的必然來臨。但他並未絲毫改變自己放任的習慣，只懷著留戀的心境過度著在校的每一天。他把自己的眷戀和愛投注到學校的每件事物上，如同一個彌留之際的病人。

經過種種努力，秋還是沒能復讀。他又回到了那片曠野上，滿目的曠野，滿目的季節，沒有人，只有自己獨立在時間的風中。秋只看到和感到一種東西，那就是時間，它的不可避免的來臨和不可避免地過去。他不會停留在某處，它會走，把你留戀，熱愛，不願割捨的一切，變成不堪回首的過去。失學對於秋來說，與其說是某種際遇的改變，不如說是某種時空概念的改變，時空由靜止的時空變成了變化的時空，它並不是鐵板一塊，它每一分鐘都在分解，崩落…

回到家後，秋開始留戀過去的每一個日子，甚至剛剛過去的昨天，他都懷著深深的依戀。秋長久的走在無人的小徑上，沉進迷茫的幻想中。長久的看天邊一步步錯落下去的白雲，黃昏時栓挽不住的落日。某種感傷的情緒在他的心底滋溢。夏天過去，秋天來臨，秋更深的沉進時間之中。在意識裡，學生時代已經成了久遠的過去，成了一個不可碰觸地痛。這一年，秋剛剛十六歲。

一隻老鼠

一隻老鼠

H屋裡進了一隻老鼠，老鼠白天休息，夜裡出來弄出各種響聲，進行破壞活動。衣物，傢俱，地板，都是它攻擊的目標。H每天夜裡都要起來對它進行清剿，但這隻老鼠極為狡猾，不論H怎樣虛張聲勢企圖把它轟趕出來，它都打定主意不暴露自己。在人鼠大戰中，每次都以老鼠戰勝人的結局而告終。最後H決定以靜制動，老鼠活動出來時，不再驅趕，任它出沒，以培養它的麻痺輕敵情緒。老鼠的膽子大起來，曾有幾次上了H的床，又都輕輕鬆鬆的逃逸。透過幾次近距離交鋒，H終於發現老鼠的破綻，他每次從床上逃走時，都是走來時的路線，決不選擇第二條。H找