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什麼道理？

把你的理由說出來聽聽？

王小天：　你跟我要理由？那麼我跟你

要一些錢可不可以？我想買幾張新的遊戲光碟；

在我開的幾家理由超市裡，應有盡有，歡迎惠顧。

媽　媽：　不許說話象這樣油腔滑調；

你知不知道我為什麼現在才回家？請你

自己來看看這一些東西。

爸　爸：　是什麼東西？讓我看看。

（讀）“我願活在你的明眸裡，

長眠在你的情歌裡，

埋葬在你的芳心裡——

因為你是人間的小女神。”

下面還有。“最美麗的小女神，我是你最虔誠的信徒；僅僅在一個月前，我還和世俗的人們一樣稱呼你是小美女，現在我已經果斷地糾正了這一重大錯誤，因為我要用心而不是用眼來看你；拜倒在牛河梁女神廟裡的藍睛女神們的腳下的野蠻人，也比不上我對你的忠貞不渝，因為女人的頭腦的繁殖力比盛產的腰腹更是強大無比。你的小天王。”題目是“獻給希臘女皇”這是怎麼回事？這一些情詩情書是誰寫給誰的？

媽　媽：　是希雅她媽媽交給我的；

她從希雅的書包裡翻出這一些東西，

是小天寫給希雅的。

爸　爸：　也許你的創造力，或者說

你的頭腦的繁殖力也足夠讓人們

刮目相看了，毫無疑問，你是一個製造奇蹟

和災難的天才，你簡直把平淡無奇的生活

變成童話般多姿多彩的奇遇，每一天

你就象一位小神仙在學校和家庭之間

逍遙來去，誰也約束不了你雲遊般的行蹤；

相比之下，那些神話傳說裡的仙人仙子們

所修煉的無量神通似乎也要大大地遜色了，

因為他們在愛情方面大多都是毫無表現；

我不知道，今後你還會精心設計些什麼

傑作精品，讓我們一再意外地驚喜不已。

媽　媽：　小天，我知道你給女同學

寫情書只是開開玩笑，並無其它的用意；

象我們小時候上學時，也常開這樣的玩笑，

說誰和誰好啦，誰和誰象一對小夫妻啦，

不過，這只是偶爾地說一說，逗笑而已，

如果經常地寫這一些情書之類的東西

送給別人，那就必然會忽視對學習的注意；

再說學校也不是學習戀愛和寫情書的地方，

何況你現在還小。

王小天：　我承認，我不對；可是你們

不知道五年級的情書滿天飛，比我們還厲害；

班上有好多人都在談戀愛，寫情詩情書，

不過因為升學的壓力，逃兵也越來越多，

對於我們來說，寫情書就和唱歌、跳舞、

打球、開玩笑等等一樣，都是一些娛樂而已，

上課、做作業是讓人頭疼的苦差事，要是

再不多想些辦法來放鬆神經，一定會把我們

逼瘋的，不發瘋也會變成書呆子，再說吧，

對於生活在兒童世紀裡的小孩子們來說，

即使犯錯誤不是屬於我們的一項特權，

至少我們也有被大人原諒的權利。

媽　媽：　你的課業壓力的確是重了一些；

所以我們也沒有給你的各課成績亂定指標；

只要你能把課本上的各項知識大體上掌握，

我們也就基本上滿意了，至於課外的教輔材料，

讀與不讀由你的興趣來決定，因為除了能讓你

順利地健康地成長之外，我們也別無他求。

王小天：　謝謝你們；我想在我的意志裡

雖然窮得一無所有，可是感激和勤奮大概

還是拿得出一點點的，儘管我到底是一個

怎麼樣的人，我現在也不大清楚，我已經在

認真地思考這一個問題，也許結果不會讓你們

太失望，當然更不會讓我自己絕望，因為我

正拭圖向至尊的哲學請教這一個難題：

我是誰？我從哪裡來？要到哪裡去？去做什麼？

為什麼？也許它不會不給我一個睿智的答覆；

就象有人說的，認識我比