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況更是如此。其實，這對孩子的教育有很大的影響。

在這種情況下，一個父親就失去了他的男性氣概。戰後的日本男人失去最寶貴的東西就是一個男人的威嚴。即使自己的孩子做錯了事，父親既不罵他，又不打他，採取息事寧人的態度來避免家裡出現風波，這樣的父親不可能在孩子心中建立起威嚴的形象。

那麼，身為一個父親應當如何以自己特有的男性氣質來影響自己的孩子呢？

對孩子的教育至少從兩歲時就應該開始了。尤其是現在很重視三歲前的幼兒教育。但是，我們必須意識到，幼兒教育並不是對孩子教育的全部內容。因為人的才能各式各樣，而且隨時都有可能被開發出來。因此，我們要使孩子具有堅韌不拔的性格和意志、開發他們的潛能，這才是教育的關鍵所在。

現在，母親在對孩子的教育上起到了越來越重要的作用，但是，她們卻經常人云亦云，想讓自己的孩子與別的孩子步調一致。身為一個母親，在教育孩子時應充分發揮自已的女性氣質，比如溫柔、微笑、穩重、安靜、思考有深度等特點和氣質。

但是，現在的母親卻把一些壞的方面教給了孩子，比如急躁等。例如，被孩子們問到一些有關數理方面的問題，如果她們不懂，便會覺得臉上無光而想法避免回答問題或氣憤地罵孩子之類的情形，其實，這時她們應當心平氣和地坐下來和孩子一道努力，共同努力解決問題。

在對孩子的教育上，只有母親的女性氣質是不夠的，父親還應發揮他的男性氣質。因為教育是一個長期培養一個人性格的過程。所以，在教育孩子的過程中，父親更應充分利用他們的行動力、意志力，以促使孩子更健康地成長。

“育”勝於“教”

現在的年輕父親大都早上一起床就不得不馬上趕往公司，而等到他晚上下班回家時孩子已經睡著了。如果是這樣的話，最好是早點起床。雖然說孩子到了二三歲要上幼兒園，但在此之前他卻需要父親陪著一起鍛鍊。

在玩耍時，孩子可從父親身上體會到力量、意志、膽量，而這些都是母親所沒有的。即使沒什麼時間陪孩子這樣玩耍，但至少一家人應儘量能一起進早餐。那麼，在吃飯前，父親就可以花一點時間，哪怕是一二十分鐘也好，陪孩子到外面去散散步、玩耍。父母所作的這種努力對孩子有很好的作用。而且，父母在營造家庭環境、氣氛方面也負有不可推卸的責任。

早上起床後，夫妻應在孩子的面前互相問好：因為一句簡單的問候對於孩子來說就是最好的教育。有了父母的榜樣，孩子以後不管碰上誰，也不管在什麼情況下，都會很自然地向對方問候一聲：“早安！”，而且，自己的孩子被別人稱讚有很好的教養，這對當父母的來說就是最好的榮譽了。但是，教養不是透過“教”而獲得的，而是孩子如果自然地置身於有教養的環境中，自然就會有了教養。在這裡，“育”比“教”顯得更為重要。所謂育，包括人播種到收割這一段時期，是一個長期的過程。對於一個人來說，大部分的時間是在家裡度過的，所以家庭環境、氣氛對孩子的教養十分重要。

但今天，父親也逐漸受到母親的急躁情緒的影響。在孩子進小學時，母親就成天對孩子的學習成績嘮嘮叨叨，但是，即使孩子認真學習了，也不一定就能得高分，很多時候仍然只能得少分。其實，有時就連大人也不能按照自己的計劃行事，何況是孩子，當然有時不能盡人意。但是，在今天，不管是父親還是老師，都要求孩子得高分，這根本就不符合實際情況。

當孩子做出了很大的努力而仍只得少分時，父親就應當安慰他，承認他所做的努力，否則，孩子也不知道該怎麼面對失敗。教育無非就是要多給孩子一些鼓勵。舉個例子，當孩子在開始練習彈鋼琴時，母親由於不懂樂譜，便攤開報紙在鋼琴旁讀報紙，一旦孩子彈得不對就加以訓斥和責罵。

實際上這不是一種好的教育方法，這隻會使孩子喪失信心。正確的做法應該是，如果孩子開始學習彈鋼琴，父母親也應從零開始學習彈鋼琴。這樣，孩子就會覺得自己比父母都彈得更好，從而增強信心。這才是正確的鼓勵方法。

同時，父母還應體諒、承認孩子所做的努力，要想方設法避免孩子喪失信心。但是，很多母親雖然口頭說能理解孩子的努力，但實際上如果孩子只得了少分的成績，而不是高分，母親就會發怒並責罵孩子。這時父親就應該充分理解孩子，並給他鼓勵。

有的母親這樣罵孩子：“我沒有你這樣笨的孩子。”

既然母親沒