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到了中國卻淪為貽害人間，都成了殺人敗國的魔王。

“怎麼才能開心點？”桃桃問我。

“好，讓我來給你開導一下。”我開始瞎掰，“俗話說，一個人之所以不開心就因為他在時刻提醒自己不應該開心，就如一個沉醉於痛苦之中的人總是強調自己的不幸一樣。”說了這句話後發現自己從來沒有正確理解過這句話的真意，不然不會活得這麼痛苦。“用中國古話來說，就是若夫開心著，先為不開心，而後方可為開心。”這是套用《孫子兵法》的句式，簡潔明瞭，比瑣碎的西方名言好寫多了。

“此話怎講？”

“先為不開心，是指假設了所有不開心的結果去感受，已經沒有什麼可以讓你不開心了，那麼你想不開心都不行了。此所謂置之死地而後生！”

“嗯，有點道理。：）”她回了個表示鼓勵的笑臉，示意我繼續。

“所以，開心是不可強求的，可強求的只能是不開心，開心是可遇不可求的……”

當我們把話題繼續到失戀，她把心情換成了痛哭流涕，而我變成愁眉苦臉，直到最後她變成了開開心心時，我則變成了依依不捨。兩節上機課不知不覺中過去，我暫時忘卻了俗世煩惱。

“奇怪，老師怎麼沒來上課！”放學時，傻子抱怨，又轉向我：“你作業做完了嗎？看你一個上午都在聊天？”發現我的回答只是我神態恍惚的對著他看，接著說“你沒做？下下週就是上機考試了，你一點都不急？”“急什麼？兵來將當，水來土淹。”我用嘴硬掩飾心虛。

網路上的快樂以現實中雙倍的不快為代價，想到仍然要面對奕晴的冷戰狀態，體育課的矛盾衝突等等問題，不開心便一個個的壓過來。

圖片章節　第二卷　桃夭奇情　第十一章（下）

回到宿舍後，又考慮要不要撥那個“她不在”的電話，最後沒有任何行動。隨口吟一句：“我寧願你冷酷到底，讓我……”，不料被島主聽在耳裡，“情聖！不是我說你，男子漢大丈夫要拿得起放得下……”他本來是調侃，卻見我以無比冷酷的眼神對著自己看，自己先亂了陣腳，“噢，……你開始喜歡零點（注：此處有誤，應是羽泉了啊？零點還不錯，除了有點兒不良嗜好外，他們的歌還是蠻不錯的。我還以為你只喜歡蘇永康呢！”

島主話題的轉換之快讓我吃驚，忍不住笑道：“我什麼時候說過喜歡蘇永康？”

“不喜歡嗎？以前常聽你哼想要把你忘記真得好難……”

“只是喜歡那首歌而已，你喜歡吃雞蛋就說明你喜歡老母雞嗎？”

“那是自然，愛屋及烏嘛！”傻子插嘴到，島主略顯尷尬。“人家島主學理科的，你說話不要總是文縐縐的好不好？小心成了孔乙己第二！”替島主打圓場。

“拜託，我榮幸之至，只是可惜沒有魯迅來給我作傳！”我也不屈不撓，力圖從鬥嘴中獲得短暫而痛楚的快感。

“說真的，情聖，體育課你打算怎麼辦？”躺在床上睡午覺前，傻子最後問我一句。

“順其自然吧！”我長嘆一聲，苦笑一下。我沒有睡午覺。直接去了大禮堂。將要上地課是軍事理論與軍訓，代課者是鼎鼎大名的才子教授，南天四才子之一的艾堯。這傢伙憑一張三寸不爛之舌混得臭名卓著，騙騙大一新生尚可，時間長了則是多領學生反感而不自知。獨善誇誇其談。被評為毛語錄中所說的“嘴尖皮厚腹中空”之輩。這廝現任校軍事理論研究所研究員，身份是副教授，開課不多，但其課程嚴厲，本學期痴仔慕名選其《世界海戰史》。方知其難纏之處：上課不外乎東拼西湊。什麼馬漢海權論之類。鼓吹中國應造數首航空母艦，爭取海上霸權，動輒反美仇日。大呼收復臺灣；但是每次課都要交一篇讀書、聽課心得，且不得少於二千字。在所有本科生的必修課裡。每個學期都有《軍事理論與軍訓》兩個學分地一門課，軍事理論部分就是由他代課。教室是大禮堂，一起上課者有數百人之多。以此位先生地本意肯定是意欲每次都一一點名，無奈人數過多，無法顧及。於是他個人規定，學生必須提前十分鐘進教室，而後他隨意抽查點名。我之所以這麼早到教室，倒不是害怕被點名，只是希望再見到奕晴，因為她也要來上這個課。

我在教室正中間一個座位上坐下，這裡不是很靠前，因此不可能被老師隨便點到回答問題；也不是太靠後，因而不會被看成是碌碌無學之輩。我的考慮只是在這兒可以做到能屈能伸，易於尋到她。無奈人到過半，未見她的影子。或是座位使然，我的座位前後左右，都已坐