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少有這方面的書籍，姐姐將她和她同學經常交流探討的郵件給楊震了回來，希望他自己能夠從所有人的學習經歷中找到適合自己學習方法和展方向，被姐姐這麼一提醒，楊震才注意到國內居然真的沒有類似的書籍，給學生在大學裡如何展的建議。
“真的很可惜！大個人一生中最重要的展階段，一個人的人生觀世界觀的形成，大學的教育有著很大的影響，可惜很多同學都沒有重視自己的大學生活。”
姐姐的話讓楊震暗自上心，按照姐姐的建議，楊震比較了哈佛大學的教育以及自己現在所接受的教育，現國內教育最明顯的一點就是學生危機意識不足。
高中的時候，我們所有人都有一個明確的目標，高考！就像是在黑暗中行走的旅人，只能朝著前方的亮光前進。
但是經歷高考以後，天亮了，我們反倒不知道該走向哪個方向了！
姐姐告訴他，在哈佛，不是所有人都明白自己四年以後該做什麼，選擇什麼，但是由於哈佛對學業的嚴格要求，他們不得不閱讀大量的資料，進行各種的社會活動，這樣一年下來，對自己的性格基本比較清楚了，而且學校裡經常會提供各種的就業指導，一年以後，學生基本上會明白自己想要的是什麼。而且忙碌的一年生活也不會讓人覺得自己浪費了時間。
按照姐姐的生活方式，楊震給自己做了一個大學生活規劃表，很清楚地寫明瞭，自己希望在大學的每一個學期所要達到的目標。
se1f…eduion
在這個全球化的年代，我們要面對的是來自全球各地的大學
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