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麼重要？你以為金錢都集中在矽谷嗎？矽谷並非一個科技概念，矽谷是一種創新文化。

其實就是激流勇轉、順時應勢、捕捉急速移動的目標、調整不斷變幻的方向，成為生活的弄潮兒，而不是潮水上的漂浮者啊……

這個小小的思緒，能否給我的讀者們帶來一點啟迪呢？

下面是“一個書生”在我部落格中的評論。因為他從事職業諮詢，所以我願意連線一下這位同行。雖然我還沒有看過他的部落格文章，但我想至少他的精神是值得推薦的。

兩年前開了一家書店，名曰“象形”——文字的起源，代表文化，一種理想。一個百無聊賴的下午，店裡沒有一個客人，就隨便翻書架上的書，碰巧發現了《騎驢找馬》和《圖窮對話錄》，從此認識了小平（呵呵，以前只知道新東方和敏洪）。兩本書給自己感慨很深。

苦撐了6個月，書店轉手。書當廢紙一樣轉了，轉得欲哭無淚。僅留下兩本，即《騎》和《圖》。至今還留在身邊，看了很多次。

現在我進了一家企業做HR，做培訓，從此引入了小平的“職業路線圖”概念。幫助很大。

“一個書生”以及所有書生朋友，繼續努力！

和鳳凰衛視胡一虎一次不愉快的經歷（1）

我被老虎撞了一下腰，到現在還腰痠背痛！

年前，鳳凰衛視胡一虎主持的“一虎一席談”節目，請我去做嘉賓。談一個關於出身貧苦、身世不幸的農村青年，在高考道路上，用作假欺騙的手法復考五六次的故事。

這個節目昨天播出，我沒有看，我沒有勇氣看。因為，我知道這個節目一播出，我的一世英名算是完了！因為我被迫就一個根本不能辯論的問題來進行辯論：為了成功，人可以詐騙、犯法嗎？

在節目現場，我非常痛苦，我的痛苦有好幾個原因：

1。這個化名吳悔男生的悲慘命運。他的悲慘，主要來自於他家和鄰居發生了打鬥，祖母受傷，然後為了申冤而告狀上訴，然後為了家族復仇而發誓讀書做官，併為了當官而一再退學以考上更好的學校……從而走上了行騙、欺詐的道路。

2。吳悔的悲慘思想。與鄰居發生打鬥受傷，怎麼辦？告狀上訴不成功，“正義”不能得到伸張怎麼辦？家庭貧窮欲改變貧窮，怎麼辦？讀書的目的是什麼？可以是“當官掌權”，但絕對不可以利用獲得的權力去打擊報復那些傷害過你的鄰居！這個思想，是一種冤冤相報、代代殘殺、以權謀私的可怕思想，也許可以“理解”，絕對不可容忍。

3。吳悔的悲慘求學手法。他第一次高考，就獲得了三峽大學的錄取。但覺得這個學校畢業出來不能做官，所以再考，結果考上了華西醫科大學，但由於是“護理系”，所以再次退學，以假身份又考上了一所大學，覺得不好又退學，如是往返六次，最後考上了廈門大學。他的退學動機是愚蠢的（哪個大學畢業出來都能做官），他的考試資格是騙來的，他刻假公章做假身份證的行為是違法的。

4。現場觀眾的悲慘反應。現場觀眾和嘉賓，有寫過《中國農民報告》的作者陳桂棣老師。陳老師的主要觀點是：由於這個孩子的悲慘和不幸，他的做法是值得同情的，可以理解的，許多觀眾也是這個觀點……

做這個節目的全過程，我強顏歡笑，內心痛苦，因為我答應鳳凰衛視擔任嘉賓，並不知道有這個辯論。他們一開始告訴我，主要就是談談吳悔在高考道路上“一條路走到黑”的做法是否合適。但後來不知為何劇組把這個話題變成了“非常道是否可行”？等到我明白這個陷阱時，已經來不及了！

真所謂“人在江湖，身不由己”，事到如今，我已經不能不出席了，否則會毀了這個節目的製作。但我當時就仰天長嘆，我算是被騙了！

因為，吳悔的問題是不可辯論的。他是實實在在地犯罪，明明白白地詐騙，確確鑿鑿地偽造！

如果這樣的行為還可以討論是否“應該”，中國人民還有沒有他媽的良知？！中國文明還怎麼建設？

但是，一旦辯論起來，主題就發生了混合：吳悔的不幸值得同情——所以，愛屋及烏，吳悔為了改變不幸而做出的一系列愚蠢透頂的違法詐騙行為，就成為也可以“理解”和“同情”的行為了！

這是我所熱愛的陳桂棣老師的主要立場，以及部分現場觀眾的情感取向。對於這個立場和情感，坦率說我感到害怕。

在對弱者的“同情、理解、關懷、幫助”上，我想我是一個當代模範。但我必須表達一個和陳