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變得非常嚴肅。他怒氣衝衝對徐副村長講，這是一件不可饒恕的偷竊行為，決不能輕易放過。透過這件事的處理，一定要使全體村民深深懂得：我們都是老百姓養活的，老百姓就是我們的父母，侵犯老百姓的利益，就是大逆不道。後來村裡對這件事進行了嚴肅處理，賠償農民的經濟損失，由兒童自治指導員帶領這五名學生登門賠禮道歉，保證不重犯，這五名學生記大過一次，並在村民大會上公開檢討。同時大力加強食堂管理，改善學生伙食，增加肉食次數；加強紀律教育，組織開展“以愛護老百姓利益為中心”的主題教育，堅決做到不私自闖進老百姓的住宅，不攫取老百姓的東西，不損壞老百姓的莊稼，並定期舉行聯歡活動，請老百姓來參加。

當時村公所各附屬機構的指導員都開展豐富多彩的活動。藝術指導員江鈞、戲劇指導員吳慈、音樂指導員熊志成等人，工作很努力，都取得了可喜的成績。有些大型活動還推向社會。例如兒童藝術館在贛州城內舉辦了“噴霧畫展”和救災義賣，兒童劇場公演高爾基的多幕劇《表》和歌舞劇《南洋群島是我家》，併到外縣巡迴演出，受到社會上的好評。

1944年春，由兒童鄉公所指導員柯維俊等率領全體小“公僕”赴贛南模範縣南康，訪問了縣長，參觀了縣政建設，受到該縣的熱情接待。縣長還親自陪同用膳，聲聲表示，大公僕要向小公僕學習。

蔣村長與大村民

設在虎崗內的正氣中學，是蔣經國在抗日戰爭時期創辦的。他對這所學校非常關心，他不但兼任校長，而且常來校主持會議和指導工作，並曾多次向學生髮表演說。他用中國百年來飽受帝國主義侵略的苦難歷史激勵青年學生的愛國熱情，希望青年人立大志，奮發努力，自強不息，學好科學，鍛鍊體魄。他曾提出過，青年人要到天空去、到海洋去、到礦山去、到工廠去、到農村去、到軍隊去！

正氣中學的校歌，也是他主持制定的，其中有段歌詞“德行相砥礪，學術共研求，善養浩然正氣。立大志、效先修……”包含著他對青年學生的期望。

正氣中學的學生，就是蔣村長的大村民、大朋友，其實他們不過是大小孩而已。蔣校長就是他們的孩子王。他常在學生和幹部中提倡：“工作的時候工作，學習的時候學習，遊戲的時候遊戲。”因此，同學們在遊戲的時候喜歡和他開開玩笑，有時候玩笑開得還目無師長。

1942年夏的一天，蔣校長約了七八個學生在學校附近的贛江中游泳。游泳之前，“孩子王”建議孩子們在淺水中先做些互相潑水的遊戲，讓身體適應水溫，預防感冒。潑水後，蔣校長正向較深的水中走去，一位年齡比王康存更大的同學，暗中唆使他潛入水中，把“孩子王”扳倒在水裡。當時小王以為蔣校長水性很好，不致發生意外，在遊戲的時候，給他開個玩笑，他是不會見怪的，就潛水去扳他的腳。但沒料到，小王去扳倒他時，他卻沒有掙扎。當他在水中彷彿聽到蔣校長喝水的“咕咕”聲和同學們的喊叫時，才放了手。游出水面他才知道，蔣校長已經喝了好幾口水，嗆得他咳嗽不止。這時，同學們都紛紛責備小王玩笑開得太過分，小王也嚇傻了。

他想，這回免不了要挨一頓嚴厲的訓斥，他呆頭腦地等待著這場“風暴”。出乎他意料的是，蔣校長並沒有責備他，可能是看到他那副呆若木雞的狼狽相，反而走近問他住在哪裡，怎麼來贛州的，等等。這一場惡作劇沒鬧好，孩子們都很掃興，沒有心思游泳，準備回校。

蔣校長第一個上岸去換衣褲。他臨走時，只是不太高興地對小王說：“這樣是搞不得的，要死人的。”當時小王頗為慌張，等待著回班上的處分。沒料到蔣校長對他雖有埋怨，但後來並未把這件事告訴學校的訓導員或教官，所以他也沒有受到訓斥或處分。

1943年下半年，蔣校長在一次全校師生###上演說。他講到生物學家達爾文的進化論，號召青年學生要發奮圖強勇敢擔當起抗戰建國的重任。這時，中學生王康存正和鄰坐的同學津津有味地談論他的到來，沒有聽清他的講話。忽然，王康存聽到蔣校長在叫他的名字，並要他走上講臺，叫他在黑板上寫上“進化”二字，而他卻寫成了“金華”兩字，引起蔣校長和師生們的大笑。

王康存正在發窘，蔣校長卻問他是哪裡人？王回答說：“我是浙江溫嶺人。”蔣校長又問：“你知道我是哪裡人？懂不懂我的話？”小王不好意思地回答說：“您也是浙江人，和我是同鄉。您說的話，我大部分都懂得，剛才是我的思想開了小差，沒有認真聽。”

小王的