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第15部分(第2/4 頁)

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臉疑惑的問烏間。

“是在給學生們出測試題……這好像已經成為了每週三下午第六節課的慣例。”

看著殺老師手舞足蹈的樣子,伊莉娜靠在樹上,“總覺得花的時間很長呢,他擁有二十馬赫的速度,應該很快就會完成吧。”

“不,他根據每個學生的天賦會出不同的題目,每個人的考題都不一樣,比如擅長數學的話,他就會在這方面出的更難。有著高智慧高速度能毀滅地球的危險生物,這傢伙卻把作為教師的工作,做的幾乎完美!”不理會伊莉娜的驚容,烏間轉身,“走吧,我在帶你去看看學生們”

操場上,所有人拿著木製的匕首,在擊打著空中飛來飛去的殺老師頭部小球。

“你再看看學生們吧。”

“這不是在玩嗎?”伊莉娜抱著胸,冷靜的看著操場。

“這是為了叫他們能用刀子準確擊中移動目標的訓練,我教他們的暗殺羽毛球。”

“目標和老師,暗殺和學生,在因為那個怪物而誕生的這個奇妙的教室裡,所有人都能讓兩種力場並存,你一味強調自己是專業的,但是如果你不能讓暗殺者和教師並存的話……”烏間轉身離開,突然腳步頓了下,“就說明你在這裡是最不專業的!”

伊莉娜若有所思的看著操場上的學生,烏間接著開口,“如果你想在這裡暗殺的話,就不要居高臨下地對待學生們!”

“我……明白了。”

ps:我要死了…………都這樣你們給我推薦票吧!

33 伊莉娜的暗殺時間!

不對勁!很不對勁!百合子看著講臺上的伊莉娜耶拉比琪……哦對了,現在也應該叫比琪老師了吧,到底是經歷了什麼才會叫這個本來帶著高傲姿態俯視大家的bit。ch姐姐變得可以放下高傲的自尊向學生們道歉!

時間回到十幾分鍾前。

“下一節又是那個老師的課吧?”

“要不然大家一起去找殺老師,拜託將課換回來吧。”

“如果殺老師是怪物的話我寧可殺老師教我們啊!”

如果是在上節課前對伊莉娜耶拉比琪的感覺大部分人停留在討厭,反感的程度,在上節課後,基本上可以說上升到了厭惡的層次。

“對人心的把握,太膚淺了!”百合子聽著班上同學的討論,給沒有太清楚的渚,業和茅野解釋到。

“如果用考試來比喻伊莉娜的話,那麼她就是個偏科的學生,語文代表對人性的掌握,數學代表對專業知識的掌握,英語代表對暗殺技能的掌握。那麼我們的伊莉娜耶拉比琪老師,語文可是零分,數學勉強算是優秀,英語算是良好但卻沒辦法達到優秀呢!”

“百合子你為什麼這麼肯定呢?就連烏間老師也承認了那個老師的實力啊。”業拿著草莓牛奶,雖然百合子不明白為什麼業會這個牌子的草莓牛奶情有獨鍾,就自己來看,這個牌子的草莓牛奶甜的感覺有點發膩了。

“觀察,”百合子食指點著自己的太陽穴,“我記得烏間老師說過,優秀的暗殺者擅長觀察任何對自己不利的情況,就今天伊莉娜的表現,我自己都可以挑出三點來。”

“第一,在早上表現的太冷靜了!因為沒有那個人類女性會在第一次接觸就會喜歡上奇怪的生物,這是人類的天性,會下意識的排斥與自己不同的物種,原因講訴太麻煩了,你們可以在網上查下。”

“第二,不懂得處理細節,你們見過哪個女人穿著近十厘米的高跟鞋還可以在不平整的操場上跑步?這個也需要長時間的聯絡。”

“第三,就是情報問題!根據殺老師所說,伊莉娜是利用鉛彈來射擊他的,但明明烏間老師說過鉛彈對殺老師是無用的,太過自信反倒是伊莉娜的弊端。”

“所以根據我的推測,這位殺手老師絕對不是技巧型的殺手,反倒更像是依靠自身的條件和對知識的掌握來殺死目標,那麼在這個班上她的暗殺就不成立。”

“我可不認為殺老師會在同一個地方吃兩次虧!所以色誘這招,對殺老師排除!而知識……你們難道認為殺老師對暗殺知識的掌握會低於伊莉娜耶拉比琪嗎?別忘了在烏間老師來之前,我們的暗殺技巧全是殺老師教的哦!”

“好……好厲害!玲科同學是怎麼知道這麼多知識的?”茅野楓不同於赤羽業和潮田渚,她可是第一次見到這樣的鈴科百合子,自然而然的被嚇了一跳!

“恩,因為好奇就嘗試接觸了這個圈子,也算是學到了一點知識吧。”鈴科百合子不好意思

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