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但我繼續不知死活地說：“而且，戒指有靈魂嗎？會有前世後世嗎？只要不刻意破壞它，一枚戒指應該可以存在幾十年，幾百年，幾千年，幾……”

我還沒說完，齊高依卓就一聲怒吼：“你根本不知道！有靈魂的戒指跟沒有靈魂的普通戒指是不一樣的！有靈魂的戒指比沒有靈魂的戒指更閃亮，金光閃閃更有生命力，有靈魂的戒指不會磨損且永遠煥然一新！你沒有仔細觀察過，所以你不知道！”

我被她突然的大吼嚇了一跳，只好收聲說：“嗯，我現在知道了。”

齊高依卓的智商讓我相當絕望，我又從另一個角度看見教育界的悲哀。我實在無法想象她的成績是怎麼遠遠處在我之上的。

齊高依卓有的時候偶爾會做一些喪失理性的事情，但都做得恰到好處甚至於讓我更喜歡她。

有一次下大雨，齊高依卓下課就往外衝，光著腳丫在雨裡和她的朋友打起了水仗。後來齊高依卓進屋後，鄰班的幾個胖妞居然也衝進雨裡開始進行東施效顰，而觀賞性較前一場大大地降低。我甚至懷疑她們衝進雨裡的動機，就是要衝擊一下我們的腸胃，讓它們進行一系列的不規則運動。

上課的時候，我用掉了兩包紙巾為齊高依卓擦臉和頭髮上的水。

她被水打溼的頭髮在燈光下顯得很唯美，水滴在地上的聲音似乎都可以被聽見。

我想，這大概是因為齊高依卓長得漂亮的緣故。我又突然想起鄰班的那幾個胖妞。假如她們這麼近地坐在我旁邊，頭髮也是溼漉漉的，水滴在地上不可能會聽見聲音，因為地面已經被腐蝕掉了。我的胃又一陣抽疼，我就沒敢再假如下去，並開始慶幸跟前的是齊高依卓。

在學校裡一直流傳著一句話：“如果想毀掉一個人就讓他當我們班的班主任。”

O擔任我們班主任的時候，大家都很絕望。

因為在我們當地的教育界也流傳著一句話：“如果想毀掉一個班的話就讓O擔任那個班的班主任。”

O的長相與我對男老師根深蒂固的印象完全背道而馳。O整體看上去很圓。齊高依卓十分肯定地說，O的臉是被女孩子掐圓的。我不知道齊高依卓是怎麼考證的，但她的堅定，讓全校都接納了這個觀點。

O有一對眯眯眼，似乎是因為額頭的肉長得太多對眼皮產生了額外的壓迫作用。齊高依卓又十分肯定地說，O的眼睛是看女孩子看眯的。我還是不知道齊高依卓是怎麼考證的，但她的堅定，又讓全校都接納了這個觀點。

O說他的學生時代，總是因為自己的眯眯眼蒙受不白之冤。他的老師總在他上課的時候莫名其妙地衝他大丟粉筆頭。其理由是：坐著都能睡覺的學生真是到了一種境界。

O這時就會先堅定地說：“我沒有在睡覺！”

接著老師也堅定地反問：“真的沒有嗎？”

於是這樣反問十幾個來回，O居然也不肯定自己到底是不是在睡覺了。

從此O立志當老師，要成為一名尊重學生天性的好老師。

所謂尊重學生天性，就比如：他絕對不會說眼睛小的學生在睡覺！而這樣也就導致了一個直接的後果就是：上課愛睡覺的學生在他面前總眯著眼睛走路。

其實O除了喜歡搶男生的零食，巴結女生，然後在男女生事務上呈現明顯的不平等之外，就沒什麼太大缺點了。甚至可以算得上是個和藹可親善解人意的好老師。

在另一個層次上，如果沒有O，我也就不會有屬於我的齊高依卓。所以有時候老師才是掌握愛情的重要因素。

左岸發誓，右岸跳江　Part　4

高二分科後第一天。

寢室的仁兄們都很興奮。睡不著，就叼著煙坐成一圈開始胡說八道。

開始因為彼此生疏，說的話題都還是很規範。但漸漸熟絡以後，話題就開始偏離純潔的軌跡變得不太正常起來。

突然有人想對他的第一次進行一次深情並茂的詳細描述。剛有些許昏昏欲睡的大家立馬活泛起來，豎起耳朵精神抖擻地準備聽激情內容。

結果他羞澀地說：“我第一次跟她牽手……”

大家聽見“牽手”兩個字就萎靡了，集體制止他的純情氾濫。

我分辨不出我是什麼時候跟齊高依卓第一次牽手的。

因為在我們還沒有確立戀愛關係的時候她就總碰我的手，而且非常不忌諱長時間地碰。

但我當然記得我們第一次接吻的情形。因為她再不忌諱也不可能經常長時間地親我。