重回初中做大神 第50節(第1/4 頁)

當然不是。陳老師很快把通知函拿給了司春風：“相當於語文的學科競賽了，很小眾的一個比賽專案，但是難度很大，每年我們江州市只有兩個名額，都給了江星，今年你這個相當於是從江星嘴裡撕了塊肉回來啊！”

司春風仔仔細細地閱讀了一遍，又想起之前的話，受之有愧：“老師，如果是因為校報我才有的名額的話，那我不能拿這個名額，校報的搭建和舉辦，我只是提出了最初的設想，許多稿件都是靠王文逸、徐玉涵、記者社的林學長的，我反而沒那麼重要。”

陳老師輕笑了一聲：“你還挺謙虛。不過你說的是對的，但是這個名額給你，學校也是考慮過的，論語文成績，你是高二當之無愧的第一，你的學科素養，我還是有信心的，高三的就不考慮了，還是專心高考，只有你，有能力，有時間，去參加這個比賽了。”

陳老師的眼光透露出信任：“去吧，就當是玩玩。”

就當是玩玩！當不起啊！司春風趴在桌子上，哀嚎一聲。

很快，社團課的時候，大家都知道了這個訊息。但是大家沒有嫉妒，反而很是高興地圍著司春風，商討起比賽的細則來。林學長一推眼鏡：“你也別覺得對不起我，你要是輸給了江星，你才是對不起我。”

王文逸、徐玉涵：“對！”

壓力山大啊！司春風早就知道自己小夥伴們會是這個反應了！

智囊團可不是白叫的，紅筆勾勒間，這個小眾而又神秘的比賽被眾人分析出重點來。

江州市的兩個名額，加上司春風的一個，相當於是從市初試中直接保送的，而第一輪筆試，就在省會湖城。筆試的內容上面什麼都沒寫，只說是語文知識素養。

第一輪筆試過後，會刷掉整個省百分之八十的參賽者，而剩下的百分之二十，會作為省級參賽者，接受省的培訓，然後參加國家級的複試、面試。最終，分發特等、一二三等獎。

林學長多讀了一年書，知道的內幕多一些：“你要是真拿了一等、特等，自主招生你就不用愁了，我聽說隔壁江星，前幾屆就有靠這個走了的。”

這還太遙遠了些，司春風瘋狂抓頭，第一場考試就在三週後，但是語文知識素養到底是什麼啊！！！

誰也說不清。

以司春風前世的經驗來說，她做老師去考知識素養時，基本就類似高考的試卷罷了。這時候她就有點羨慕江星了，至少他們有參加過比賽的前輩，可以指點一二。

但是司春風忘了，江州畢竟是一個不大的城市，誰不認識誰啊？

很快，司春風的後援團們得知這一訊息，乾飯群和校報群都瘋狂找起了資源，厚著臉皮給一切進了江星讀書的幼兒園、小學、初中打起了電話，大家的目的只有一個——幫春風搞到一套真題試卷！

就連遠在海外的盛卓，都在原來的江星班級群裡問了起來。

於是，等陳老師費了好大勁，許出去無數頓飯，從江星老師那裡搞到上屆上上屆的試卷給愛徒時，司春風手裡卻已經有了上屆上上屆上上屆的卷子，比老師還多一套。

不過，司春風沒說出來，而是笑嘻嘻地收下來：“謝謝老師，我一定努力！”

陳老師欣慰地笑笑，還是那句話：“沒事，你就當玩玩！”

當不起啊！老師一走，司春風的小臉瞬間垮了下來，大家這麼盡心盡力，自己難道能拉胯嗎？

那必須拼了啊！

司春風仔細研究了三屆筆試試卷，發現考試範圍和自己想的還是有一些出入的。比起自己印象中的高考試卷難版，素養大賽的試卷更像是傳統文化的狂歡。

換句話說，它很像是詩詞大會、成語大會的前身，但又不完全是。

以三屆考卷為例，考試並沒有現代文閱讀理解這種，但是古詩文閱讀理解內容很多，司春風發現有一部分內容甚至涉及到了她大學學到的訓詁學。

整張試卷密密麻麻，150分鐘做下來，恐怕也是危險的。除了最基礎的字音、字形、病句以外，分為學生綜合素養、古詩文理解、作文三大板塊。其中綜合素養考察的就是各種古詩文名句名篇的背誦默寫、成語意義，這不是最難的，最難得是各種文人的字、號，甚至各種流派。例如江西詩派、一祖三宗、中興四大詩人這種。要司春風說起來，很像是大學中中國古代文學史的名詞解釋。作文題目倒是隨性了些，沒有規定寫成小論文，也沒有侷限於傳統文化，考生們隨意發揮。

司春風感覺，比起高考試卷，它更像是一份