重回初中做大神 第52節(第3/4 頁)

短歌行》其二化用了《鄭風·子衿》和《小雅·鹿鳴》，我認為，這是對詩經比興手法的創造性運用……同時，也是後世黃庭堅“奪胎換骨”理論的重要基石……各代批評文學家不乏對曹操這種手法的贊同，以《六朝選詩定論》為例……”

老人面色不顯，也看不出滿意還是不滿意，只是點點頭，等到司春風發完言後，轉而問向季海：“你可以開始了。”

季海點點頭，說起了自己的答案。

司春風聽得心驚膽戰，如果她沒有猜錯，根據季海的回答，季海的題目應該是：範寧在《春秋穀梁傳集解敘》中說“左轉富而豔，其失也誣”，你怎麼看？

這是一道和司春風難度不相上下的考研面試題了吧！而且如果讓司春風來答，可能直接完蛋，因為司春風對詩詞還算有些研究，對於這種古文，那是真的只會背些閱讀理解了，老實說，她連這句話什麼意思，都得想想！

眼神複雜地看向季海，司春風突然想到，言瀾曾在高鐵上提過一嘴，說是季海出自研究歷史的家庭，特別喜歡看各種史書，二十四史都看過。當時她還沒怎麼在意，現在看來，季海恐怕是這次筆試的第二名吧！只是筆試中古文史書佔的比例不多，才讓她佔了便宜。

其他圍觀的學生已經開始冒汗了。

老人點點頭，也沒有過多評價，轉而對司春風、季海說：“兩分鐘準備，飛花令，就是一人一句，5秒之內說出含有風的詩詞，誰先說不出來或者說了對方說過的，就算輸。”說完，老人不知道從哪裡掏出一個小鈴鐺和秒錶，放在了桌上，眼神直勾勾地盯著螢幕後的二人。

賭對了！我可真是押題小天才！司春風果斷回憶起那一句句詩詞。說起來，司春風的記憶能力很不錯，她可以像拍照一樣，把背熟了的那一頁像照片一樣儲存在腦子裡，需要的時候再調動出來，這種記憶方法，後來也有人總結叫“圖片記憶法”。

不過還是不能輕敵，司春風本身反應速度就比較慢，儘管經過訓練克服些許，但是還要分心去記對方說了什麼詩句，這就難度更大了。

“你先我先？我都可以。”季海點頭示意，表示自己準備好了。

老人不耐煩地一揮手：“女士優先！”

好咧，司春風率先上陣：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

不等鈴聲響起，季海回答：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”

從常見的，到開始冷門一些的，“秋風肅肅晨風颸，東方須臾高知之！”“枯桑知天風，海水知天寒。”兩個人速度始終不需要老師按鈴。

這就是強者的世界嗎？周圍圍觀的10個學生瑟瑟發抖，恨不得抱在一起，他們自認為自己也不算差，可是這兩個也太妖孽了吧！

最後，季海脫口而出：“故多劫人者，大國之風也。”

“叮叮！”刺耳的鈴聲響起。

司春風微微詫異，自己好像還沒用到五秒鐘吧，難道自己超時輸了？

老人搖搖頭：“史記，貨殖列傳，你說的是其中的選句，不是詩文了。”

牛啊！司春風一方面佩服老人的博聞強識，一方面又佩服季海的能力，果然這個高中生對古文有很深的學習！

“行了。下一組。考完試的可以離開，可以旁聽。”老人雖然沒說，但是結果不言而喻，季海輸了。

季海懊憾地點點頭，拿出筆來，不知記了些什麼。

司春風僥倖勝了一把，但是也沒多大喜悅，兩個考完的也沒離開直播課堂，而是旁聽起了別人的考試。顯然，大家都是這麼做的，爭強好勝的高中生們，誰不想趁機探探別人的真實水平呢？

老人後面出的題目難度倒是沒那麼大了，在司春風看來，大概屬於大二大三學期論文的開題水平，只是對於高二學生來說，哪怕是優中選優，還是有些困難的。不過看的出來，老人出的題目明顯是針對個人比較擅長的方向，所以每個人基本都能回答出來一些。司春風若有所思，興許下一次，就是針對每個人不擅長的了。

“春風，你真的太厲害了！”結束了考試，言瀾迫不及待地就過來在三人小群裡講了起來，“你押的題也太準了！你怎麼知道老師飛花令會出風花雪月之類的啊！”

司春風老老實實地回答：“我不知道啊，但是常見的詩詞高頻字眼就那些，風花雪月夜，春夏秋冬，梅蘭竹菊之類，都背了就行。”

言瀾一臉血，她也知道都背了就行，但是要背的也太多了吧！“哎，不過，雖然有你的資料幫助，但是我