重回初中做大神 第52節(第1/4 頁)

司春風的電腦比較老了，已經是四年前舅舅買的了，但是好在司春風一般只用來寫寫稿子，做做ppt，並不打遊戲之類的，所以執行起來還是很流暢的。

進入課堂以後，大家聚精會神地聽了起來。

司春風聽了一會，感覺這講課質量頗高，要說風格，有點像自己大學時文學院的院長，不過節奏明顯快了很多，少了些妙趣橫生的題外話，滿滿都是乾貨。自己的筆記得都快飛起來了，還好當年在讀中文系時，也一起學了文秘方向，對於速記，也有些心得體會。

講了45分鐘，講課老師停下來喝了口水，也給學生們喘息的機會。司春風抓緊這個空檔，把漏掉的幾個點補了起來。

“司春風，司春風是哪位？”那老師放下水杯，問了起來。

冷不防地被點名，司春風從筆記中抬頭，呆呆地看向攝像頭：“啊，是我，老師是我。”

老師點點頭：“家裡有長輩是教書的嗎？”

司春風搖搖頭，哪裡有，祖上三代貧農。

老師這就有點奇怪了：“那你的作文……風格很老練啊，很像是經過系統學習的中文系學生論文，這給你加了很多分，所以這次你才是省裡的第一。”老師們都猜測這孩子多半是有長輩在大學裡教書，耳濡目染的呢！

“啊……”司春風尷尬了，可不是系統學習過！學了四年，工作以後還得發一年兩篇論文呢！害羞地撓撓鼻子，自己真是大人欺負小孩啊，“我，我喜歡看論文……”只有這個理由了！

老師差點沒一口水嗆到鼻子裡去，就算他喜歡搞學術，也還真沒聽說過幾個學生天生熱愛看論文的！孺子可教啊！要不提前搶入自己麾下吧？

伴隨著老師欣賞的目光，司春風感受到了其他同學們的側目。大家明顯都把她當成了一號對手。

司春風苦笑一聲，她熱愛的方向是現當代文學，對於古代文學，其實真沒多大把握，純屬靠腦子好，還記得些內容，這次培訓，大家都差不多，只能比誰更用功了。

別到時候說出去，省第一成了被淘汰的那四個，真丟不起人啊！

老師講完課後，還留下了不少作業，另外還講了一個重要的點：“古詩詞可以找出來背背了，越全越好，面試要。”

司春風腦袋嗡一下就大了。

難道說，要比飛花令嗎？

這裡的飛花令沒有古人那麼嚴苛。應該是後來電視上出現的那種趣味性更多的，《中華好詩詞》《中國詩詞大會》那種，選一個關鍵字，選手能在規定時間內說出含有規定關鍵字的詩句即可。

按理說，司春風是不怕古詩詞的。這還真不是吹牛，她的啟蒙就是唐詩三百首，在上幼兒園的時候，基本就能背個兩百多首古詩了，進入小學以後，她還是經常會找古詩背了玩，上輩子讀初中以後，和很多青春期的孩子一樣，她迷戀上了長長短短的詞，人家語文考試看見詞做閱讀理解，她看見詞先背了再說。回家作業記錄本上，每天抄一首小詞玩，直到進了大學，迷上了現當代文學，才停止。

所以，就算重生一世，那些詩詞，就像是刻在了靈魂裡，出上句對下句，司春風信手拈來。

可是，飛花令不是填空題啊！

在極短時間內完整說出一聯含有約定關鍵字的詩句，這考察的可不僅僅是選手的詩詞儲備，更是臨場反應和心理素質的較量。

司春風心理素質也不差，但是她差的是反應！

作為一個遲鈍的人，她真的很難在短時間內反應過來，調動出來！

“這不就完犢子了嗎！”司春風一聲哀嚎，臉壓在了鍵盤上。花，花有什麼詩詞句子來著？大腦一片空白，只剩下“怎麼也飛不出，這花花的世界……”

現在退出還來得及嗎？司春風心如死灰。她好像明白了，為什麼江星那邊的同學說，往年有高手摺在了面試上，拿了三等。

司媽媽敲敲門，端著牛奶水果走了進來：“餓不餓？今天這個網課這麼晚嗎？”看了看女兒的電腦：“要給你換臺新的嗎？”

司春風一骨碌爬坐了起來：“不要，這電腦挺好的，媽，你可千萬別再做宵夜了，我要胖了！”

認輸？那不是我司春風的性格。反應不過來？那就是練得還不夠，背的還不熟，這個機會，自己要定了！

可憐的吳月，次日開始，又開始了自動提問機器人的職責。別說，就這麼跟著聽聽，最近語文成績還好了些，寫東西可會拽文了！

只是司春分剛剛恢復更