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第9部分(第4/4 頁)

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免有不認真的地方,這就需要充電啊,人要是不充電老放電,總有一天會電盡人淘汰的!”

“只需學習五年?這比小學教育時間還短啊!怎麼可能相當於並超過一個高中畢業生啊?”

“我們來算一時間筆賬!簡化字,將以前需要三年時間縮短為三個月,當然一名小學三年級的學生並不只是學習了三千個字,他還學了其他的東西,如造句、寫作文、珠算、自然常識等等。在第一年的其它時間我們可以教會一個三年級學生所需的一些基本知識。有資料表明,兒童在學會認字之後,他的學習能力將比認字前成倍增加。我相信,在第一年裡的其他9個月裡,兒童由於學習能力的增加,可以學會相當於小學三年級的知識。那麼我們就可以在這裡省了二年。再去掉鳥語教育,這樣又可以少用四年時間。在學科上我們也不需要門門都懂的學生,我們需要的是一門精,其相關學科知道一點,與人素質有關的學科只需要瞭解一下,告訴他們一些基本原理就行了。這樣我們又可以省三年時間。如此算來我們總共省了寶貴的九年時間。十二年變成了三年!當然我們要的並不是出來什麼都不會的學生,那麼就需要安排他們在科研機構和廠礦中實習。這些科研單位不是在你的控制之下嗎?你可以很方便的安排學生做工:學鉗工、銑工、工程設計、經商等等。這些實踐學習前後累計需要一年的時間,於是三年變成四年。最後學生的體�

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