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郭婷的缺心眼還表現在出操上。全校學生都把做操當成一回事，他們竭盡全力表現出他們都不把做操當成一回事，他們挖空心思相互攀比誰更不認真，所有學生把做操當成一個展示自己桀驁不馴的叛逆表演，他們隨著激情澎湃的音樂集體像爛泥似的軟向同一邊，再慢慢軟回去，蘭花指不經意地翹了起來，踢出去的腳上帶滿塵土，操場頓時烏煙瘴氣。配合動作還要露出一副百般不屑的面孔。不管臺上的體育老師怎樣命令他們打起精神，在節奏感明快的廣播操音樂聲中，學生們始終一副快要倒下的模樣。

除了郭婷。

整個操場的學生除了觀看自己的表演，還要看著郭婷。她就像廣播裡喊口號的人，口令怎麼喊她就怎麼動，每個動作她都按要求做到橫平豎直，胳膊平到甚至要從反面折斷，腳尖繃得像在跳芭蕾。配合動作的是她眼裡雄赳赳氣昂昂的神態，一副大義凜然為國捐軀的英雄氣概，完全不把其他學生嘲笑的目光笑聲放在眼裡。體育老師在臺上氣喘吁吁，他對鼓舞他的學生們好好做操感到疲憊不堪，他目光轉向郭婷，啞著嗓子表揚她，郭婷表情更加洶湧。體育老師把她叫到講臺上，讓她領操。郭婷既興奮又害怕，快步跑了上去，登領操臺的臺階時，她絆了一跤，直接跳上領操臺，除了初一（二）班的學生，沒有人發現她那是摔跤。郭婷面對著臺下幾千名學生，感到頭暈眼花，體育老師在她耳邊輕輕說你的動作和他們是相反的。郭婷牢牢地記住體育老師的話，於是她在領操臺上繼續賣力揮舞手臂，動作全是一順。臺下發出亂七八糟的笑聲，體育老師皺著眉頭，想過去糾正一下郭婷的胳膊，險些讓郭婷一巴掌甩到臉上。又是一陣竊笑，郭婷也停下跟著大家捂著嘴巴笑起來。體育老師壓著火說你轉過去跟原來一樣做。郭婷莫名其妙地轉過去，因為中途停止，她怎麼也無法再次抓住節奏，跟不上節拍了。她調整一下情緒，決定放慢動作，於是動作全部又成一順，彎腰的時候還露出了褲衩花邊，別的學生看不出來，初一（二）班可全都認識。

儘管體育老師再也沒讓郭婷到臺上領過操，可郭婷卻一直感激體育老師，她在體育課上表現非常積極，800米長跑哨聲一響她第一個衝出起跑線，第一個跑完第一圈，她沒有阿甘的天賦，跑完一圈就沒勁了，第二圈跑在倒數第二。跑在郭婷後面的白雪非常不滿，她不斷聽見郭婷放屁的聲音。

郭婷很希望能加入到其他同學中間去，所以她不承認自己是弱智，有人說笑話的時候，她憋足了勁大笑，直到其他笑著的同學停下來看著她，對她說話。她勇敢地大聲笑著，向同學們表示她很快樂很自信一點也不傻。每次她笑的時候都有人對她說：“閉嘴，###。”

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小牲口　3（4）

各科老師在表揚模範小組的時候，誰也沒有單獨把郭婷擇出去，劉福老師為此頭疼，他很想把郭婷的座位換走，但他不希望別的老師認為他歧視學生。當體育老師把郭婷叫到領操臺上，劉福老師不再頭疼了，他在班會上對他的學生們說每一個人都有他自身的價值，每一個人身上都有值得別人學習的地方，他表揚了郭婷，下課他把坐在郭婷前面的五個女生叫到辦公室，讓她們幫助郭婷好好學習，幫她擺脫差生身份，在她身上挖掘更多價值。這個艱鉅的任務著重落在三位課代表的身上，陳靜白雪耿穗穗點點頭，劉福老師衝她們微微一笑，耿穗穗一陣激動，真想立刻回教室逼郭婷拼出26個英文字母。

劉福老師扭轉了對郭婷的看法，有她在這個小組裡，使這個組不但在學習上模範帶頭，在思想上也起到了表彰作用。看吧，他的學生不是光顧學習自私自利的冷血動物，而是團結友愛互相幫助互相照顧的好孩子，這才是真正的模範小組。劉福老師挺了挺肚子。

離開辦公室，陳靜衝耿穗穗使眼色，耿穗穗順著陳靜的目光看見白雪皺眉頭的模樣，陳靜嘴角歪了一下，耿穗穗立刻明白她在冷笑。回到教室，五個女生在各自座位坐好準備下一節課，誰也沒有顧得上看郭婷一眼。

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小牲口　4（1）

每週一的升旗儀式上，升旗並不是主要專案，當“升國旗”“奏國歌”的聲音響起，只能看見學生們呆滯而鬆鬆垮垮的臉