第10部分(第3/4 頁)

要是耿穗穗的爸爸回家，耿穗穗更不會說什麼了，連愁眉苦臉也藏起來。她和爸爸很長時間才見一面，至少比別的父女不能見面的時間要長。儘管平時媽媽說他壞話的時候，她也幫著一起說，但是等他真的回家了，她就興高采烈地迎接他。當她和父母同時在場的時候，她把自己的情緒調到最飽滿，每說一個字都用全身力氣，用高興的音調。她生怕那兩個人在她面前發生什麼不愉快，她絕對不讓自己成為導致他們不愉快的因素。即使她如此努力，她也很少感覺有愉快的時候。他們太容易不高興了，一個眼神，一個語氣不對，他們就會各自拉下臉。憑什麼對我這麼說話？你都幹什麼了？你有什麼資格這樣看我？我憑什麼要看你的臉色？

只有她。她看他們臉色，她兩個都看，看完這個再看那個，忙死她了！她的討好一點也不勉強，她希望拉著他們倆的手一起去外面吃飯，去看電影，去遊樂園或者公園。她長得很大以後還願意這樣幹，她在中間，右手拉著爸爸左手拉著媽媽，她斜挎著的書包從她肩膀上往下滑，滑到了小臂上，書包就要掉到地上，可她卻猶豫著不知道該鬆開哪隻手去扶書包帶。

當她對著媽媽沉著臉嘆氣時，她媽媽說：“你趕緊走吧！去你爸那兒！少在這給我臉色看。他一來你表現多好呀？你就只想著巴結他！”

她沒享受過她父母關係好的日子。如果他們能在她面前打情罵俏就好了，她經常這樣期盼著，她從沒見過，那時候她還太小了，她記不得。

親愛的家長們，別忽略您們的孩子，多拉拉他們的手，多拍拍他們的腦袋，一家三口經常去看電影吧，哪怕你們並不是他的親生父母。再熱鬧一些，別讓你們的孩子從小就覺得孤獨。

然後，千萬別存有僥倖心理，別把他們送進一個都是壞孩子的班級，別以為他們遇到的事情沒有什麼了不起，別以為只要你的孩子意志夠堅定，自己管好自己的事情他就可以自保，別低估了別人孩子的意志力。

書包　網　。　想看書來

小牲口　13（1）

語文課上有一把椅子喀啦喀啦響個不停。

耿穗穗以為自己長著耳朵是專門為了聽別人罵她的，她想不到還能把別的聲音聽得這麼清楚。

劉福老師停下嘴裡拖拉的聲音，他慢慢放下手裡的語文書，兩隻手撐住講臺，整個身軀壓低，龐大的陰影籠罩著講臺桌面，他用俯視的目光看著學生們，試圖製造出懸疑緊張的氣氛。那模樣看著挺懸的，要是他一個胳膊打軟，整個肚皮恐怕會把講臺壓垮。

椅子也停了下來。

沉默。

劉福老師表情緩和下來，慢慢抬起身體，重新拿起語文書。

椅子也重新響起來。

劉福老師要是再向講臺桌壓一次就跟做俯臥撐一樣，太累了。他啪地把書往講臺桌上一扣，書頁都折了。他沉住氣，讓財務管理員下課去把李大偉的椅子修好。財務管理員應聲站了起來，他戴著一副眼鏡，頂著一顆隨時搖搖欲墜的大頭。耿穗穗從來不知道坐在她旁邊的宋斯文就是財務管理員，她除了開學第一天認真看過他一眼之後，好像就再也沒見過他了，雖然他一直坐在她旁邊。

劉福老師再次拿起語文書，準備繼續講課。他剛張開嘴，講臺下面就同時響起好幾把椅子的喀啦喀啦聲，就像剛才那把椅子的協奏曲。張揚和另外幾個男生偷偷摸摸地笑著，笑聲又尖又細。

劉福老師又一次扣上書，這次他臉上的所有五官都沉了下去，一直沉到下巴。他們居然敢公開和他作對了。宋斯文剛才被劉福老師點名站了起來，還沒來得及坐下去，現在他更不敢坐了，他只好手足無措地站著，代表全班與劉福老師對峙。

“到底是誰的椅子在響？”劉福老師沉著氣緩緩地問。

因為只有宋斯文一個人站著，所以很明顯老師是在問他，他不得不回答問題。宋斯文臉上浮現起兩朵粉紅色雲彩，他可憐巴巴地說他也不知道。

有個男生起鬨似的說：“是以李大偉為首的椅子在響。”

尖細的笑聲變成鬨堂大笑。

劉福老師拉著臉盯著宋斯文，宋斯文的臉整個變得通紅。

“你！”劉福老師威嚴地對宋斯文說：“給我找到椅子的主人，找出來到底是誰的椅子在響！否則下節我的課你就不要上了，你的財務管理也別幹了。”

那些笑聲這下更是響個沒完沒了。

宋斯文終於坐下，他為自己能夠坐下來而鬆了口氣。他就坐在耿穗穗旁邊，耿穗穗替他感到