15. 第十五章(第2/2 頁)

過來，做了那麼多題目，考了那麼多次試，每個人都針對自己的缺點進行了專項提升。”

“不僅如此，我們還仔細分析了楓林往年的試卷，分析了林楓團隊的答題技巧，可謂是知己知彼。”

“而且從上個星期開始，我們的每一次考試的團隊總分都超過了林楓四年來的團隊總分最高分。”

“這些不都可以證明我們的實力嗎？”

說到這兒，季柯頓了頓，嘴角微微揚起，“林楓連續四年代表國家去美國參賽，肯定累了，也該換人代替他們去參賽了。”

周揚本是為了緩解尷尬而說起了明天的考試，說起了林楓。

可季柯的話，卻是真的給他帶來了信心。

沒錯，他們來之前是經受過魔鬼訓練的，帶著必勝的目的做了那麼久的準備，怎麼也不會太差不是？

從進入數學建模社開始，季柯就在計劃著怎麼拿到今年參加AIME的參賽資格了。

他知道林楓比他們要強很多，為了提升實力，他專門針對他們這個團隊做了一個詳細的計劃。

詳細到每一個人應該提高哪一板塊都寫得清清楚楚。

在進入數學建模社的第二個星期，他把自己的計劃表拿給了周揚。

之所以選擇給周揚，一是因為周揚是社長，他管事，有話語權，計劃表給他可以得到實施。

二是因為季柯因家庭環境的緣故，非常會察言觀色，雖然不知道為什麼，但他能看出來周揚是有點欣賞他的，所以把自己的計劃說給周揚，他肯定不會被嘲笑。

周揚在看到計劃表的時候，整個人驚得都愣住了。

他只知道季柯數學不錯，季柯愛學習，從來不知道季柯的目標竟然直接就是晉級AIME！

他更不知道季柯的領導能力竟然這麼強，可以在一週之內觀察出團隊成員的優缺點，並做出了最大程度發揮出隊員潛力的計劃。

等他震驚完，季柯說：“我就很直白的說了，我理想的學校要求非常苛刻，我一定要拿到AIME的獎項。”

“一直以來華北地區晉級的都是楓林國際學校，我們還有差距，所以我針對咱們團隊成員如何提升能力做了一些計劃，你看一下有沒有需要改進的地方。”

周揚把計劃表翻看了一遍，沒有發現任何問題。

他只覺得這計劃做的真好，每一個成員的問題都一針見血的指了出來，每一個問題的解決方案都可以說百分之百適配。

看完以後，周揚說：“咱們社團那幾個人之所以會加入數學建模社，其實只是為了AMC能拿獎而已，並沒有一定要晉級AIME的執念，他們可能不一定願意配合。”

AMC數學競賽會給成績最優的團隊晉級AIME的資格，次等優秀的會拿到地區級競賽獎，地區級競賽獎就已經滿足很多學校的申請要