6. 第六章(第1/2 頁)

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得到季柯肯定的回答，陳恆有些尷尬地撓了撓頭髮，一時不知道該說些什麼。

學生想參加競賽是好事，他身為老師，如果直接勸阻說你不適合，這不太好，打擊孩子的自信心。

但USAD學術十項全能這種比較權威的競賽……真的不適合季柯這樣成績的孩子。

於是，季柯就見陳恆一臉的為難，憋了半天，終於憋出了一句回應的話。

他說：“那個……想參加USAD是好事，老師很支援，但是你也知道，參加比賽的名額它是有限的。這樣吧，老師先把你的名字給記下來，報上學校，具體能不能參加，到時候學校會根據成績來決定的。”

他還特意把‘成績’兩個字咬的重了一些。

季柯心裡直想笑。

他想參加競賽這事兒是有多嚇人，看把老師給嚇的，話都說不利索了。

“我知道了，謝謝老師。”他問：“我還想問一下，如果按照成績來決定名額的話，是按照高二以來的AP physics成績，還是按照月考的成績？”

“應該會按照綜合成績，但後面那次月考的成績佔比會大一些。”陳恆說：“因為咱們學校臨時決定考下週的考試，就是為了篩選出適合參賽的同學。”

“那月考成績的佔比大概佔多少？”

“最低百分之五十，最高百分之七十。”

季柯沉吟了一聲，“好的，我知道了，我有參賽的意向，老師您把我的名字記下來可以嗎？”

陳恆第二次聽到季柯的想法，已經沒有剛才那麼震驚了。不過他覺得自己身為老師，還是有必要勸學生選擇適合自己的競賽。

“季柯啊。”他苦口婆心道：“咱們這次篩選參賽同學，是要看總成績的，如果你執意要參加USAD，這次月考你至少得考到前三名才行。”

“你想上進是好事，老師很欣慰，但是學習這事兒急不得，咱們得一步一步一個腳印，腳踏實地的來。”

“現在才高二第一個學期，你很聰明，從現在開始努力的話，就算不拿USAD這種重量級的獎項，去參加一些別的競賽，肯定也能申請一個不錯的學校的。”

這話言外之意就是，省省吧，全世界那麼多給中學生準備的比賽，你可以拿的獎項多了去了，幹嘛非盯著USAD十項全能這種申請世界一流名校才要用的高難度競賽呢？

這真不適合你，還是那幾個簡單點的獎，上箇中等一點的大學就行了。

季柯卻完全忽略了陳恆後面大段的勸誡，只回答了他第一句話，“考到前三名可以啊，我沒問題。”

你可以考到前三？！

陳恆有點想笑。

“這次考試是要考physics C的內容，你確定嗎？”他問。

在AP課程中，physics C是所有科目中難度最高的，難到沒有老師會建議學生選修這門課，這小孩兒哪來的信心能把專門篩選參加USAD學生的考試給考好了？

季柯依舊認真地點頭，“我確定。”

陳恆看了季柯一會兒，見這孩子眼中滿是幹勁兒，他就知道自己怎麼全都沒用了。

他嘆了口氣，說：“行行行，我給你把名字記上，這麼晚了先去吃飯吧，中午好好休息，下午還有課呢。”

季柯‘嗯’了一成，“那我先走了，老師再見。”

為了表達感謝，他還向陳恆深深地鞠了一躬。

看著季柯的身影消失在門口，陳恆好笑的搖了搖頭，繼續坐下辦公了。

季柯一出門，就差點跟一個人撞了個滿懷，幸好他及時剎車，才避免慘劇的發生。

退後兩步，他看清了差點他差點撞上的人，是一個不認識但很眼熟的男生。

男生留著又長又厚的劉海，他的眼睛藏在劉海之下，顯得很陰沉。

季柯思索了一下，這好像是他們班的一個男生。

他衝男生說了聲抱歉，便繞道離開了。

季柯沒有注意到，那雙藏在厚重劉海下的眼睛一直盯著他，直到他消失在拐角，對方才收回目光。

季柯去食堂簡單的吃了頓午飯，回宿舍睡了半個小時。

距離上課還有半個小時，他抱著書來到了教室。

這節課是微積分。

公立高中數學裡也有涉及微積分，但是不如AP課程裡學的深，所以上微積