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是學生的朋友和知音，還成了學生家長的好朋友。他用自己辛勤的付出，用自己的汗

水，深深地感動了他的學生和家長。？

要讓那麼多正在成長的青少年信服，讓那麼多家長都豎起大拇指，沒有幾下子“功夫”，肯定做不到。近年來，他在教學之餘，潛心總結人生的修煉學問，把它應用到實踐中，指引青少年的成長，收到了良好的效果。按照一般人來看，他只要教好書就可以了，但他的目光比

一般人看得遠，胸懷更寬廣。他想到的是做一個優秀的教育工作者，為社會奉獻愛心。可謂心想事成，他做到了，而且做得非常好。？

胡建文極其優秀的表達能力與自身的教育工作分不開，更與他優秀的個人才華分不開。無論是口頭表達能力，還是寫作表達能力，他都能做到行雲流水。他寫下的勵志讀物，在青少年和朋友中形成熱烈的反響，他的勵志專集一印再印，形成了暢銷的局面。？

作為勵志教育的優秀代表，胡建文把人性最本質的特點，對人性的優點、人性的弱點、心理素質等各方面都作了專門的研究。下面我們看他勵志作品中的智慧——？

遇到擋路的牆，你最明智的選擇是，要麼推倒它，要麼迅速轉身。把牆推倒就是路；如果牆

太堅固，你無力動搖，那麼，轉過身來，路依然在你的腳下廷伸。？

生活，真的是很公平的啊。給予了你此，便不會給予你彼，給予了你彼，便不會給予你此，

總之，十全十美的事情是沒有的。不要總是煩惱生活。不要總以為生活辜負了你什麼。其實，你跟別人擁有的是一樣多。？

這些耐人尋味的話，對人的啟迪作用很大，青少年和家長聽了，讀了，都受到極大的心靈洗滌，是很正常的。？

可以說，受過什麼樣的勵志教育，就有什麼樣的人生。為了讓更多的青少年將來人生美好，一方面，他做好課堂上的教育。另一方面，他把自己的勵志作品創作更加精美更加對人有作用，目的只有一個即鼓舞更多的人。用優秀的作品鼓舞人，鼓舞更多的人。？

在中國鋪天蓋地的出版物，適合中國國情的青少年勵志讀物並不多，大多數勵志讀物都是洋作品在中國轉印消化，雖然有時有點效果，但並不會完全實用於我們的青少年。家長和社會各界人士對胡建文勵志讀物評價甚高，都說他的勵志讀物是慈祥的教育者娓娓道來，如觀音

手中的楊柳甘露滋潤心靈。是的，勵志教育不能生搬硬套，要那樣的話，只能給健康成長帶來傷害。？

我們為擁有胡建文這樣的勵志作家感到高興。一本好書可以影響無數人的心靈，使無數青少年健康成長。作為正在走紅的勵志作家，胡建文並沒有滿足眼前取得的成績，他又開始了新的征程……？

（原載《心靈小木屋》網站）

關於《一盞心燈》，關於胡建文

湯凌（青年作家、詩人、攝影家）

歷經半載，胡建文的新書出來了，書名叫《一盞心燈》。

這大約是他的第六本書吧。胡建文出書的速度和數量讓我吃驚，也讓我等沒出書的人羨慕。但這本書卻又是胡建文的第一本書。他的計劃是用盡一生的文字，以每年3到4本的出版量，寫就“心靈小木屋”系列，而《一盞心燈》，只是這個系列的第一本。這個宏大計劃，對作為朋友的我們，是一個不小的激勵和壓力——作為寫作的人，寫作、出書，永遠是一個不可逃避的心靈宿命，而胡建文從大學時期到現在，每一次都完成得如此完滿。

※虹※橋※書※吧※BOOK。※

第54節：胡建文其人其文（3）

他是一個屢屢讓朋友們驚詫的理想主義者。

專業是國術，安身立命的是國術，讀研的是國術，在大學校園執教的是國術。卻弄的是文學——詩歌、散文、小說，不過這倒暗合他的名字，建文——構建文學宮殿。

1996年，認識胡建文，是因了兩人共同的愛好。那時我們分別主辦著一份校園文學報，又都是寫詩的人，自然而遇。至今已十年。十年前的胡建文，左手筆右手刀槍，身材瘦而精，戴著眼鏡，書生模樣。十年後的今天，我在烈日裡酒席上折騰生活，胖了，也俗了，而他依然十前年的模樣，沒什麼變化。想著他多年如一日地在大學五尺講壇，一面教學生們舞刀弄槍，一面神情激昂地吟詩作文，真是愜意。

而胡建文終於是不安於現狀的人，這是理想主義者的天性使然。只用幾個關鍵字串聯他這幾年