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自己暴露了行跡，沒有再輕舉妄動。不過他今天的這種行為，我最後是要寫到給古處長的報告中的。

……

我們三個學生在參加這次活動之前，教導主任方周梓就把我們叫到一起教導了一番。他的意思大概是中學生守則上的一條“遇見外賓，要不卑不亢。”他還想給我們解釋什麼叫不卑不亢。結果風君子指著尚雲飛說道：“方主任，我知道，尚雲飛地樣子就是不卑不亢。”

風君子說的太形象了。尚雲飛這個沒受戒的小喇嘛，平時不論遇到什麼事幾乎都是一種表情，淡淡的，不媚也不傲。風君子這麼說。搞得方主任反而沒話可說了。他又叮囑了我們幾句，總之要注意自己的形象，不要丟臉等等。方主任叫我們注意不要丟臉，結果在最後一天晚宴的時候他自己卻做了一件大大丟臉地事。

研討會時間不長，前後不過三天。第三天閉幕之後，照例由當地領導設宴款待。由於古處長的安排，我們幾個學生也混上桌吃了一頓，當然位子在宴會廳的最角落。這天的晚宴，方主任、唐老頭、柳老師和樸教授、竹內教授坐了一桌，桌上其它幾個是有關部門的領導。方主任大概是多喝了幾杯酒。顯得比較興奮，話比較多。說著說著他放下酒杯，感慨道：“這三天的研討會，我很有收穫，我寫了一首五言律詩。”

“好好好。方先生念來聽聽。”旁邊有人隨聲附和。

方主任清了清嗓子念道：“證道存疑處，立志常問古。……”

五言律詩一共八句四十字，方周梓剛剛念出了兩句就聽唐老頭大聲打斷他道：“方主任，不著急做詩，來來來。趕緊喝酒。”

坐在他身邊的文化局長不解道：“好詩呀！方老師好學問，我正等著聽完呢。”

我在遠處也聽的莫名其妙，朝這邊看了過來。只見那兩位國外來的“漢學家”樸教授和竹內教授，都微微皺起了眉頭，臉上有不易察覺的輕蔑神色。這時風君子大概是從外面上洗手間回來，小臉已經喝地紅撲撲的了。他走過方主任身後的時候，停下腳步說了一句：“方主任，你那首什麼詩，用了仄韻，而且第二句是孤平調，自古以來的律詩沒有這麼寫的。韻律格調都錯了，實在算不上詩！”

風君子說完話沒理他就走回我這一桌，搞地方主任一頭霧水，又不好意思問別人，只有對柳老師說道：“小柳，什麼是孤平調？”

柳老師看了他一眼，無可奈何的答道：“你剛才第一句‘證道存疑處’音律是‘仄仄平平仄’，那麼律詩體的第二句應該是‘平平仄仄平’。結果你那句‘立志常問古’卻用了‘仄仄平仄仄’。律詩一般不壓仄韻，方主任一定要這麼用韻也沒關係，但絕對不能出孤平調。你那第二句中只有一個平聲字，這種句子讀出來一點格律感都沒有，是律詩體最大的忌諱。因為那樣只能是五個字連在一起，不能算是一句詩。”

這時候文化局長怕方主任沒面子，和稀泥道：“現代人寫詩，哪有那麼多講究！”

唐老頭一聽這話不高興了，在桌上一頓酒杯，肅聲道：“要是寫散文詩還是現代詩，怎麼胡扯沒人管，但是要作五言律，就要按照音律規矩來，你不會，就不要丟那個人！前幾天我看電視，看見一個大領導接見外賓，居然也自己作了一首古詩送人，開口第一句話就把文法給讀破了，我那個害臊啊！……想附庸風雅結果斯文掃地啊斯文掃地！”

唐老頭這麼說話，嚇的文化局長也不敢介面了。方主任地臉色一陣紅一陣白，只有低頭喝悶酒，後面還有六句詩就這麼咽回去了。這時候竹內教授舉杯敬酒，沒有理會其它人，只敬了柳老師和唐老頭。敬完之後，他居然端著杯子又來到我們這一桌，敬了風君子一杯。風君子也不推辭，笑眯眯的和他一起幹了。

晚宴之後，研討會就結束了，我剛剛準備鬆一口氣，不料風君子在我耳邊悄聲道：“石野，你的任務，今天晚上恐怕才是好戲開場。我和尚雲飛幫你盯著那個鬼子小林，你晚上來自己盯著紀念館，如果有事發生，恐怕就在今天。”

……

梅文鼎紀念館是一座典型地仿古徽派建築，房頂上立著高高的馬頭牆，院落四周的建築都用迴廊連線。徽派建築的色調以肅穆為主，廊柱和窗門漆成不耀眼地棕紅色。而牆壁一律刷白漿，房頂上鋪黑色的細瓦、灰色的瓦當。遠遠看去，只見黑白兩色，在夜間，顯得靜悄而神秘。

而我正坐在紀念館西展廳的房樑上，將身體隱藏在樑柱之後。閉息凝神不發出一點聲音，就像一道靜止的陰影。為了今天夜裡能夠隱藏身形，我還特意去昭亭