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不少學生都對她頗有微詞，她輔導的學生不止一位說她很變態。輔導員業餘時間做一種疑似傳銷的產品，強行向男生推銷保健品，向女生推銷護膚品，還向學生做過濃縮洗潔精的實驗，以此來證明她出售的產品多麼優秀。這些經常做爆炸實驗的學生對這種小把戲嗤之以鼻，有的膽大的學生會當場提出疑問：

老師，我們就是洗洗衣服，刷刷飯盒，用那麼貴的東西幹嘛？洗潔精就要38元。

老師，還有您推銷的那個做飯的鍋，賣六千多元，這天價鍋我幫您計算了下成本，只需要幾百元，用了您這鍋，我死去的爺爺能活過來嗎，或者，您這鍋，能接收衛星節目？

輔導員很氣憤，滔滔不絕的向質疑的學生進行了反駁。後來，一名質疑的學生因曠課被請家長，另一名學生因裸睡被輔導員扣分。

老鵝學的是彈藥工程與爆炸技術，死者女教師是這個專業學生的輔導員，警方勘驗證實，爆炸物隱藏在死者的衛生巾中，老鵝又有著戴衛生巾的怪癖，曾與死者發生過矛盾糾紛，種種疑點使得老鵝被列為第一嫌疑人。

老鵝在審訊中辯稱自己有苦難言，使用衛生巾其實是因為自己患有痔瘡，常常流血。老鵝認為，痔瘡是件丟人的事，戴著衛生巾這件事偶然被同學發現，索性公開，宣稱這是一種行為藝術。

梁教授：為什麼燒掉衛生巾？

老鵝：上面有血，我怕同學笑話我，悄悄燒掉。

包斬：為什麼用望遠鏡偷看我們，我們還調查到你偷看過女生洗澡換衣服？

老鵝：好奇，想看你們怎麼辦案，我可沒偷看過女生寢室。

蘇眉：你和校花什麼關係？

老鵝：她是我女朋友啊，學校裡都知道。

蘇眉：校花說你曾經多次表示，願意為了她而殺人，你還在她宿