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歲。

這就是呂端的大事不糊塗，也就是他不偏不倚、順勢而為的處事風格。

只有這樣的人，才能真正做到《中庸》的“中”，才算是真正的強者。

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3。千萬不要弄巧成拙（1）

現在我們已經知道了《中庸》的“中”，指的便是避免做事過頭或者不夠火候。

相比較起來，在現實生活之中，人們更容易犯的錯誤，則是為人處事的過頭。

而最具體的表現，就是很多時候的弄巧成拙。

實際上，弄巧成拙的人，同樣也是沒有把握好待人接物上的一種度。

或者說，他們沒有做到《中庸》所要求的“中”，才導致了各種不必要的麻煩，甚至失敗。

就像我們前面講的那個小夥子的例子一樣，這個小夥子對待新同事和領導，實在是太過於熱情了。或許在他看來，只要這樣做，肯定能給人留下好印象，得到好人緣。可是，他這樣做，卻最終弄巧成拙，讓同事們反感，也讓領導起了疑心，真是得不償失。

在這個例子裡面，小夥子沒有認識到，對人熱情是好的，可一旦熱情過了頭，熱情得對待外人也像對待家人一樣不分彼此，那就遲早會招來麻煩。

在歷史上，最著名的弄巧成拙的例子，就是“童仁益添畫”的典故。

童仁益是北宋畫家孫知微的弟子，他為人不像自己的師傅那樣沉穩、冷靜，卻總愛耍點小聰明。

有一次，擅長人物畫的孫知微，受成都壽寧寺的請求，畫了一幅佛教的《九耀星君圖》。

創作這幅畫，孫知微可以說是花了不少心思。

他不愧是宋代人物畫高手。這幅畫快要完工時，畫裡的人物栩栩如生，輕煙渺渺，衣帶飄飄，就如同仙境一般。

只是，要完成這幅畫，還需要對它進行上色的最後一道工序。

就在這個時候，孫知微的一個朋友突然來請他去聚會。

孫知微跟這個朋友交情很深，只好放下了畫筆。

臨走之前，他對眾位弟子說：

“這幅畫的主體部分我已經全都畫好，就還差上色這個步驟。

現在，這個工作就交給你們。務必要仔細些，千萬不要上錯了色。

這是一個考驗你們學藝是否精熟的好機會，我回來時，希望你們已經完成了工作。”

能得到為師傅的畫上色的機會，所有弟子都十分高興。

於是，等孫知微走後，眾位弟子把畫團團圍住，反覆揣摩和體會師傅的用筆技巧和構圖思路，大家都覺得受益良多，紛紛誇讚起來。

有的弟子說：“你們看，這水暖星君畫得多好啊，神態逼真，威嚴莊重。”

有的弟子說：“這畫的菩薩才畫得好呢。尤其是那菩薩腳下的祥雲，更是絕筆，飄渺的姿態，讓菩薩的仙姿，更加莊嚴，不禁讓人肅然起敬。”

就在大家都誇獎師傅畫藝高超的時候，平常就喜歡靠耍小聰明來譁眾取寵的童仁益，在一旁流露出十分不屑的樣子，一言不發。

其他弟子看他不說話，就問他：“你怎麼不來評論下呢？難道你覺得師傅的畫有什麼地方畫得不好？”

這時，童仁益一副高深莫測的樣子說道：“你們看那水暖星君身邊的童子，雖然線條優美、神態逼真，可是他手中拿著的那個水晶瓶裡，似乎少了些東西吧。”

聽完他的回答，其餘弟子都很好奇：“少了什麼東西啊？”

看大家都來“請教”自己，童仁益十分得意地說：

“你們難道沒發現嗎，師傅每次畫瓶子，都會在瓶子裡畫上一朵美麗的鮮花。可是，這次他卻什麼都沒有畫。

或許，師傅急著出門，忘記畫了吧。既然如此，就讓我來幫師傅畫好，然後再給整幅畫上色。”

說完這番話，童仁益拿起畫筆，就在童子手中的水瓶裡畫了一朵顏色豔麗的蓮花。

等到孫知微赴宴回來後，看到畫中的那朵蓮花，簡直不知道說什麼好，只好叫來所有弟子詢問。

3。千萬不要弄巧成拙（2）

當他得知了事情真相後，哭笑不得地說：

“這朵蓮花，還不僅僅是畫蛇添足，根本就是弄巧成拙嘛。

這幅畫，雖然是佛教畫。可是，那個童子手中的瓶子，是水暖星君用來降服水怪的鎮妖瓶。

現在裡面插上一支蓮花，鎮妖瓶變成了普通的花瓶，真是天大的笑話