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第2部分(第4/4 頁)

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玩樂獎讓安琪擺脫孤獨

剛剛搬到溫哥華時,我們的居所還不穩定,常常搬家,固定的朋友也不多。後來我們搬到了西溫哥華山上。這裡是很多人夢想的世外桃源,美麗的山林景色,芳草如茵,四季吹著和煦的風。唯一不足的是,由於是半山面海地區,鄰里之間隔得很遠,這家和那家基本上相互看不見。安琪、安東沒有多少機會接觸外人,加之年齡又小,自然在性格上有些影響。

初到學校時,安琪每天都坐在窗臺邊發呆,誰也不願意搭理。別的孩子在一旁玩得開心,又喊又笑的,她看也不看一眼。一位臺灣的家長在一旁看了,忍不住對孩子母親講:“你們家安琪怎麼那麼老實,是不是有點過於內向了?”

對此我們很是擔心,可一時也想不出什麼辦法來解決。

正當我們為安琪發愁時,學校的老師主動找到我們談了這件事。這是位年輕漂亮的法裔女教師,她幫助我們分析了安琪的狀態。她說:

“Angela(安琪英文名)剛剛走進這個校園,面對陌生的國家,陌生的學校,陌生的老師和同學,加上語言交流的困難,她要學的東西很多,是不可能完全適應的。她正在經歷生活中最困難的時期,我們要做的就是給予Angela更多的幫助。”

老師專門向我們強調,孩子老實是一項好品德,但是不

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