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琪安東最早參加夏令營是在加拿大。
加拿大夏令營的一個顯著特色就是個性鮮明：不論時間長短，每個夏令營都有自己的營歌、營旗甚至營徽。每個夏令營都有自己的主題，手工、體育、美術、電腦、音樂等等。時間上有半天、全天及住宿的，便於家長和孩子選擇適合的夏令營參加。
安琪小時候在溫哥華參加的夏令營基本上都是語言類的，以集體遊戲為主，觀光、聯誼為輔，主要幫助營員在遊戲和其他活動中，提高學習和運用語言的能力。隨著年齡增長，安琪在同類夏令營中有著不同的感受。
安琪第一次參加夏令營是在1996年的7月，那時候她還不到6週歲，到溫哥華也不過一年零兩個月。她的英語口語不太好，見人也不敢多說話，顯得很靦腆。我們讓她參加那次夏令營的動機其實很簡單，就是想讓她更多地與當地小朋友交流，促進她英語水平提高，另一方面，也鍛鍊她獨立生活的能力。
離家那天，安琪一臉不情願。報名的營員中沒有一個華裔小孩，安琪甚至以此為由拒絕參加。到了營地後，一有機會就給家裡打電話，哭著說想家。我們在電話這頭也不好受，畢竟這是孩子第一次離開家。特別是孩子她媽，心疼得差點流淚。家裡有人唱紅臉，就要有人唱白臉，只能我這個做爸爸的要“狠”點兒：人生在世，什麼事情都有第一次，不可能都等萬事俱備了才去做。孩子一時的感受很重要，讓孩子經受鍛鍊更重要，絕不能過於溺愛，也不能因噎廢食。
對孩子的教育，中國有很多範例。著名學者�
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