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滿泥土，像是從垃圾箱裡揀來的。

“你們看，把這麼重要的紙隨便扔在垃圾箱裡，能說明你對**‘忠’嗎？這紙肯定是我們中隊丟棄的，因為目前全大隊就我們中隊在搞‘紅化’。大家回去好好查一下，一定要找出這個人來。大家還有什麼說的？沒有就散會。”

其他班長都走出了會議室，一班長吳奇留了下來：

“指導員，我看這張紙像是我們班李中原的，前天大家在往挎包上繡字時，我看李中原把描錯的紙一團一團的扔在廢紙簍裡，是不是事後沒有妥善處理，倒在了垃圾箱裡。”

“好，你回去再落實一下吧。”

………【第二十六章：大風大浪（七）】………

吳奇從指導員手裡拿回那張紙，回到班裡一核對，果然是李中原扔的。吳奇非常生氣，這個馬大哈，這不是給班裡摸黑嗎。

“李中原啊李中原，你闖大禍了你知道嗎？你要好好的認識這個問題，不然你就過不了關。對這見事大隊祝政委很重視，要根據當事人的態度，作嚴肅處理，而切要當作一次政治事故來處理。說你大，你就是反對**，那就是犯罪，就要判刑。”

聽到班長的話，李中原稚氣的臉已由紅變白，密密麻麻的汗珠從面板裡鑽了出來：

“班長，我不是故意的，我對**是忠的，讓我怎麼做都行，千萬不能不讓我飛。班長，我求求你了，給領導好好說一說。”李中原已近乎哀求。

“我說了也不算，但是你檢討是要做的，而且要深刻，大家的幫助也是必要的，大家在批評幫助你的時候，你要虛心接受。只要你態度好，我會向領導反映的。”

按照中隊的安排，一班召開了一次對李中原的批評幫助會，大隊祝耀祖政委和中隊李指導員參加會議。兩級的領導同時參加一個班的會議，這是很少有的，會議顯得非常嚴肅。

班長吳奇主持會議：

“**教導我們說，我們不怕犯錯誤，犯了錯誤只要能改正，就是好同志。”按照**語錄不離口的要求，班長在開場白中首先讀了一段**語錄，不知是不是**的原話，不會有人去考證。

“我們今天開會的中心意思，就是幫助李中原同志認識自己的錯誤。上級領導很重視，祝政委和李指導員親自參加我們的會議，這是對我們的關懷。大家可能已經知道了，在我們搞‘三忠於’、‘四無限’活動中，李中原同志把寫有‘忠於**’的紙扔進了垃圾箱裡，使它受到汙染。這是對**的最大不忠，是一個態度問題，是一個立場問題。我們要很好的認識這個問題，抱著對同志負責的態度，好好幫助李中原同志。下面李中原同志先發言。”

“**教導我們，要鬥私批修。”

李中原開始發言，他同樣在開頭引用**語錄。情緒顯得緊張，臉張得通紅，稚氣的臉上充滿了愧疚，大大的眼睛裡含著淚水。

“我對不起**，我是熱愛**的，我不是有意的。我的父親也是一個老軍人，跟著**南征北戰，現在也是一個領導幹部。從我小的時候，父母親就教育我，**是我們的大救星，要一輩子聽**的話，一輩子跟黨走，我怎麼能不熱愛**呢？都怪我平時做事太馬虎，不注意細節。我要深刻檢討，請大家多幫助。”李中原磕磕巴巴的講了許多話，顯然沒有切入正題。

“**教導我們說，要很鬥私字一閃念，剛才李中原同志講了一下，我看認識的很不深刻，沒有很挖思想根源，沒有在靈魂深處鬧革命。下面大家對他進行幫助教育。”

“**教導我們說，階級鬥爭要天天講，月月講，年年講。李中原所犯錯誤的性質是非常嚴重的，這是階級鬥爭在我們部隊的反映。我們革命幹部、工人階級、貧下中農的後代熱愛**，向**獻忠心，可是階級敵人卻賊心不死，處處汙衊**，詆譭**，這是我們所不能容忍的。”副班長首先發言，基調很高，他想在領導面前很好的表現一下自己。

“**教導我們，人貴有自知之明，我認為李中原同志的認識是很不高的，這不是馬虎的問題。我們對**的忠心要體現在每一個行動上，對**的忠心不是隻體現在口頭上，要融化在血液，落實在行動上。對這個問題的認識要提高到階級鬥爭的高度來認識，要提高到路線的高度來認識。”程志接著發言，批評得很嚴肅。

“**教導我們說，世界上怕就怕認真二字，**人就最講認真。我認為李中原同志所犯的錯誤就是工作不認真，馬虎。從思想根源上分析，沒有在頭腦裡樹立對**的忠心，