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對於他們來說，所有的知識都能夠透過從源網上下載得到，完全是轉眼間就能學會。

知識已經徹底變成了一種工具，而人們學習的是如何更好地利用這種工具，以及如何改良創新制造更好地工具。

而這，正是15年義務教育至關重要的教學目的。

自然而然，知識體系也開始進行了全方位的分工，形成了比實力等級更加重要的等級體系。

從低到高總共分成九級，而如今最高等級的知識也僅僅是五級，而且基本上是政府公開的高等級修煉技術，再往上則需要人們去研究創新。

原本的各種船隻建造、鍊鋼等等技術，只能算是一級，也就是最基礎的過時知識，已經被淘汰不再使用。

文字則算是一級，仍然在使用，而且被統一成為了一種新興的方塊字，是偉大主宰強行推行的一種最複雜也最優美的文字，成為了整個世界流通的語言。

令人驚歎的是，偉大主宰竟然還是一個偉大的詩人，竟然推出了一個個詩集，以一己之力締造了最為璀璨的詩詞文學系列。

其中一些特別優秀的甚至能夠調動天地源力，成為強者使用的靈術。

偉大主宰，將這些稱之為唐詩宋詞！

雖然不知道為什麼會這麼起名，但這些詩歌也成為了人們義務教育的普及知識。

無數人都沉迷其中，優美的絢麗令人慾罷不能，也成為了那些歌星最喜歡唱的可以打動靈魂的歌曲。

這種流派，被稱之為中國風！

如今人們一旦畢業就相當於四級知識擁有者，算是小學、中學和大學一個階段學習一級，再往上就需要你自己花費源點學習，政府並不會免費提供。

不止如此，每年都會進行一次知識等級評估，以此來確定該項知識到底是否附和相應的等級。

畢竟，在這個時代，知