第1部分(第2/4 頁)

兒艾菲和艾曼6歲生日過後，袋鼠爸爸艾文森就收拾出另一間房。他要讓4歲的艾傑單獨住一間房，因為在這個房子裡呀，沒有人會嘲笑艾傑〃多長了一隻小尾巴〃。

袋鼠媽媽也跟著行動起來。開始對兩個女孩進行第一堂性教育課。她要讓女孩們明白，這個世界上的生命都有兩種形式：一種是男性，像艾傑和爸爸；一種是女性，像她們自己和媽媽。

這天早晨，兩個女孩醒來，打打鬧鬧了一翻，才開始穿衣服。大女孩艾菲發現了艾傑不在這個房間。大聲問媽媽：〃小尾巴艾傑去哪裡了？〃

袋鼠媽媽聽過艾菲的問話，立刻意識到這是開始第一堂課的好時機，連忙回答道：〃艾傑在另一個房間睡覺，因為你和艾曼老嘲笑他多長了一條小尾巴！〃

〃他就是多長一條尾巴啊！〃艾菲似乎有點生氣，她噘起嘴巴。

艾曼也在一旁幫腔：〃對啊，媽媽，艾傑就是多長條小尾巴，我們就沒有！〃

〃他是男孩，你們是女孩，男孩和女孩當然不同啦！〃袋鼠媽媽故意激起她們的疑問。

〃我們不都是一樣的嗎？〃艾菲問。

〃你們不一樣！〃袋鼠媽媽解釋，〃如果你們是一樣的，那為什麼弟弟會長一條小尾巴呢？〃

〃我不明白，他是我們的弟弟，我們為什麼不一樣？〃艾菲不解地看著譚愛美，皺著眉頭。

〃是啊，我們為什麼不一樣？媽媽。〃艾曼也滿臉疑惑地看著媽媽。

袋鼠媽媽笑著問艾菲：〃艾菲，艾曼是你妹妹還是弟弟？〃

〃當然是妹妹！〃艾菲脫口而出。

〃那艾傑呢？〃袋鼠媽媽又問。

〃艾傑是弟弟！〃艾曼搶著回答。

〃艾菲，想想你稱呼艾曼和艾傑有什麼不同？〃袋鼠媽媽問。

〃有什麼不同？！艾曼是妹妹，艾傑是弟弟！〃艾菲回答，似乎又很迷惑，〃為什麼艾曼是妹妹、艾傑是弟弟，奇怪？我怎麼才發現！〃

〃嗯，這就是艾曼和艾傑的不同，也是你們和弟弟的不同之處。〃袋鼠媽媽說，〃如果我們分兩組做遊戲，一組和你們一樣是女孩，一組和艾傑一樣是男孩。這兩組就是不一樣的。艾傑那組的每個男孩都長了一條小尾巴，而你們卻沒有，明白嗎？〃

兩個女孩搖搖頭，依然很迷惑地看著媽媽。

〃媽媽如果也加入遊戲，你們說說，媽媽是哪一組？〃

〃我們這組！〃她們同時回答。

〃對了，媽媽是你們這組，知道為什麼嗎？〃

艾曼和艾菲都搖頭說：〃不知道！〃

〃媽媽和你們一樣，都是女的呀。我不是艾傑那一組的，爸爸才是艾傑那一組的！〃袋鼠媽媽解釋完，覺得有點可笑，又覺得很有趣。

艾曼思考一下問：〃爸爸為什麼不是我們這組呢？〃

〃爸爸和我們不一樣，爸爸是男性，他和艾傑一組！〃

〃爸爸不會也多長了一條小尾巴吧？〃大女兒小聲地問。

袋鼠媽媽思索一下，覺得既然給孩子講到這裡了，就要如實回答。如果欺瞞下去的話，以後給孩子們進行性教育難度會比較大。

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第3節：艾傑的問題

袋鼠媽媽不動聲色地脫口而出：〃對啊，爸爸是男性，也有啊。〃

〃哦，怨不得爸爸和艾傑一起洗澡，原來他也怕我們嘲笑啊！〃大女兒艾菲恍然大悟地說。

〃對啊，所以呀，別再嘲笑艾傑了。要不爸爸和艾傑都會難過的，他們是一組的啊！〃

〃艾菲，媽媽和我們一組，媽媽從不嘲笑爸爸，我們以後也別嘲笑艾傑了！〃艾蔓懂事地對姐姐說。

〃嗯，我們以後不嘲笑艾傑了！〃艾菲也懂事地點點頭。

袋鼠媽媽的心頓時舒展開來。剛開始，她還以為需要用長篇大論才能解釋明白呢，現在她發覺：不要把孩子的意識想象得很複雜，只要適當地加以引導，她們會很快地走出〃意識性錯誤〃的怪圈。

這天晚上吃飯時，艾菲和艾曼已不再喊弟弟〃小尾巴艾傑〃了。她們開始像父母一樣親切地稱呼弟弟為〃艾傑〃了。

看到這一變化，袋鼠爸爸艾文森不由地對袋鼠媽媽伸出大拇指，讚許起來。

艾傑的問題

袋鼠父母一直有一個擔心：如果有一天，孩子們問自己從哪裡來的，該怎麼應對？

袋鼠爸爸艾文森早就想好了應對辦法，他覺