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，必須學會用科學的眼光去觀察戰爭，用科學的態度去認識戰爭，用科學的頭腦去指揮戰爭。”

楊得志和李志民聽了這番話，仔細領會著其中的深刻含義，誰也沒有說話。

彭德懷在一條木凳上坐了下來，同時招呼大家都坐下，然後，他用平靜的聲調，不緊不慢地介紹情況道：

“王震同志率領的我軍左翼的第1兵團，前進速度很快，已於22日佔領了寧夏，現在暫時停止前進，以部分兵力進佔永靖，控制黃河，斬斷蘭州和西寧的聯絡，準備隨時堵擊截擊敵人。”

接著，彭德懷分析瞭解放軍佔領寧夏後，可能引起的幾種情況的變化，以及解放軍應該採取的對策。

第一種情況，是蘭州守敵增加了對其西寧老巢的顧慮，因而分兵防守，重點仍放在蘭州。這樣，有利於我攻取蘭州，打下蘭州後再抽部分兵力，協助第1兵團攻取西寧。

第二種情況，是敵人棄西寧而全力固守蘭州，這種可能性很小；或者以新騎兵第6軍和西寧警衛部隊約1個師，扼守西寧，這種可能性很大。在這種情況下，我第1兵團暫時不宜孤軍深入去佔領西寧。假如我軍同時攻擊蘭州、西寧而都受阻，寧馬主力就可能乘我軍遠出疲勞之際，出擊我側背，現在天氣漸冷，冬衣送不到，必會使我軍遭到很大困難；即使我軍佔領西寧，而蘭州來攻下，也因兵力分散，仍有此種顧慮。

第三種情況，如果青馬放棄蘭州而退守西寧，我第2兵團即跟蹤追擊，第1兵團則不失時機地堵擊截擊敵人，在享堂東西百里地區把青馬主力消滅，然後再取西寧。

第四種情況，如果我軍攻蘭州無效，而寧馬主力又增援到蘭州，敵人兵力加強，我再打蘭州困難時，我軍則可暫不急於攻蘭州取西寧，而以一至兩個月的時間，著重做好新解放區的地方工作，建立地方工作基礎，爭取時間休整卞力部隊，解決糧食困難，運集充足的彈藥，並開展對敵政治攻勢，積極創造條件，然後再打蘭州。

彭德懷作完分析，然後站起來，雙手插在腰間，目光從門口射出去，投向遠處山頭上的陣地：

“當然，這後一種情況應當儘量避免。因此，決定調三邊（定邊、靖邊、安邊）地方軍5個團，加強第64軍。第64軍要全力狙擊寧馬，使其不能來援蘭州。”

楊得志和李志民等，聽了彭德懷的這番分析，肅然起敬。同時，大家都深受啟發和教育，彷彿聽了一堂生動的軍事課，頓覺茅塞大開，又懂得了許多。

楊得志站在彭德懷的身邊，當即表示決心道：

“彭總，請你放心吧！第64軍全軍上下鬥志高昂，在固原和海原又繳獲了敵人40多萬發子彈，並有兩個月的儲糧，糧彈充足，工事也不斷加強，曾思玉和王昭他們有信心完成狙擊寧馬的任務，再加上5個團的支援，那就