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者般跟在松崎身後。那種動作，不能說沒有不解自己為何被傳訊的呆然，但，仍舊掩飾不了

內心的震驚。

默默目送她離去後，教師們開始各種各樣的揣測，那幾乎都是漫無責任的中傷，一點值

得聽的價值也沒有。

小田教師走到我身旁，低聲說：“昨天，刑事突然來找我。”

“刑事去找你？”我很意外，反問。

他頜首：“問我一件很奇妙的事，說是前天校運會我參加師生對抗障礙賽，麻生老師是

否和我一起。我回答說是，這時，刑事又問在入場處集合時，她是否遲到。我本來想回答說

不記得這麼清楚，但，仔細一想，確實有這回事，當時她一直未出現，所以我本來打算更換

參賽者的順序，不過後來她趕上了……這件事有什麼關係嗎？”

“這我就不知道了。”我回答。

但，不必說，他這番證言對刑事的偵查具有相當重要的意義。

昨天和大谷談話時，他認為麻生恭子有不在現場證明，可是，這番證言已將之推翻，結

果，她今天被警方傳訊了。

她被叫走約十分鐘後，校長叫我了。我懷著稍沉重的心情走進校長室，果然不出所料，

慄原校長緊繃著一張苦瓜臉。

“這到底是怎麼回事？”他問，“為何警方會找上麻生小姐？

“她又不是被逮捕，只是偵訊而已。”我說。

慄原校長不耐煩的搖頭：“我不想跟你玩猜字遊戲！那位叫大谷的刑事告訴松崎說詳細

情形問你就知道，你說？究竟為什麼？”

他的語氣雖平靜，但，看他面紅耳赤也可知已經極端不耐煩了，在這種狀態下，隱瞞是

不可能了，於是，我說出一切，包括麻生恭子的過去，以及酒瓶被掉換之狀況、證據等等。

我明知他聽完後，情緒一定更惡劣！

聽我說明之間，甚至聽完後，他保持交抱雙臂、雙眼緊閉之姿勢，身體動都不動，臉上

浮現充滿苦澀的表情。不久，他開口了，但，怒色也隨之消失。

“最主要是……她為了隱瞞和男性的關係而殺人？”

“還沒確定！”

“但，在男性關係方面，確實不符我的期待。”

“……”

“你明知卻不說，為什麼？”

“我只是不希望做出中傷他人的事。何況，她現在有些什麼樣的交友關係，我也一無所

知，再說，校長似乎又很欣賞她……”

最後那句話似讓他以為是諷刺，他臉孔扭曲，恨恨的說：“算了，是我有眼無珠。”

我認為已經沒事，正想站起身時，校長制止了：“等一下！你認為她真的是兇手？”

“不知道。”我坦白回答，並非對他有所顧慮，“這次事件，她確實處於非常不利的立

場。但，在上次事件而言，她有完璧的不在現場證明。因此，刑事們也很困擾。”

“嗯……不在現場證明嗎？”

“而且，即使是這次事件，也存在許多謎團。兇手為何採取在眾人環視之下殺害小丑的

大膽手法？這也是謎團之一。”我初次說出內心惦念不已的疑問。無論如何，兇手的這種手

法令人無法認為是麻生恭子的兇行，換句話說，如果她是兇手，應該不會採取如此麻煩的步

驟！

“我明白。反正，再觀察一段時間吧！”校長說。

走出校長室，往教職員辦公室走的同時，見到佈告欄前聚集了一大群學生，我也停下腳

步。

看一眼佈告欄，我的心抽搐了。上面貼著大谷昨天給我看的那紙袋之照片，照片旁還寫

著：

“見過這個紙袋之人，請和S警局連絡！”

這大概也算一種公開偵查！無論如何，兩樁殺人事件發生於同一所學校，警方的這類活

動絕對會增加。

學生中也有我認識的，所以我問她們是否對紙袋有什麼印象。她們沉吟片刻，卻回答“

並無記憶”。

回到教職員辦公室，我首先看看麻生恭子的辦公桌，但，沒見到她。我本來以為她還在

會客室裡，但卻發現她的桌上收拾得很乾淨。於是，我走近藤本，在他耳邊小聲問麻生恭子