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一個臉色蒼白，神情憔悴的人，每次看到她我都想她的生活一定不好。小林的指導程式分為三個步驟，熱身、排練、結束。這一回小林的熱身活動進行得非常有意思，她先帶領芬活動一下身體，然後就拿出一把椅子。小林讓芬任意想象那把椅子，它可以是她自己或者她生活中的另一個人。而當椅子成為別人時，她可以依據自己的情緒任意處置它，踢倒丟棄或隨意挪動，也可以代表椅子進行不同的告白。在告白過程中芬時而表現為哀傷，時而表現為歡欣，時而自私，時而又準備向這個世界奉獻自己。

熱身似乎很成功，芬的臉上泛起紅潮，表情卻十分平靜，她那種固有的顯而易見的焦慮明顯消失了。接下來小林就拿出一個準備好的劇本，讓芬單獨表演，這時其他在一旁排練的團員也被吸引了過來。

小林給出的是一個非常悲傷的故事。它是講一個女孩交了一個朋友，她整天和那個朋友呆在一起，對那個朋友十分依賴。但是那個朋友對女孩的母親十分嫉妒，於是她要求女孩去殺掉她的母親。那個女孩按照朋友的要求去做了，她殺死了她的母親，並把心臟掏出來放在一個袋子裡打算去給她的朋友看。在路上，由於悲傷與恐懼，女孩摔倒了，這時母親的心臟從袋子裡滾出來，滾到她面前，問她：孩子，你摔疼了嗎？

下午兩點，所有的排練全部結束。在結束時，小林讓芬表達一下她現在的想法，芬想了想，於是她緩步向前，走出團員的排列走到一個單獨的空間裡。她伸出雙手，身體向前，做出一個深情擁抱的姿勢，小林這時問她，“芬，你擁抱的是誰？是你的母親嗎？”

“不。”她回答到。

“是你的朋友？”小林問。

“不。”芬說。

“那麼，是這個世界？”小林問。

“不，是那個過去的我。”她說。

三點一切結束，團員們彼此告別，然後順序散去。在排練廳中就剩下坐在長凳上的我，小林這時慢慢走過來，然後盤腿坐在我面前的地板上。

“芬在最後擁抱的是誰呢？”我思索著問。

“不知道，我們整個的戲劇過程是不承擔回答義務的。每一次結尾都意味著省查過去，承認現在，並且指向未來，每個人的未來都必須依靠他自己。”小林說。

“芬的表現太讓我震撼了，我想我應該參與排練了。”我這時說。

“太好了，你終於自己說出來了。”小林由衷地笑起來，然後說，“但是在你真正參與演出前，我必須給你單獨的訓練，你應該學會一些演出的基本知識和技巧。”

“沒問題，讓我們儘快開始吧。”我說。

我的單獨訓練就這樣開始了，雖然我不知道小林說的單獨訓練具體是指什麼，但我想既然她這麼說，就一定會有所不同。

果然，我們單獨訓練的地方，不再是那個會所而是約在了一個寫字樓。第一次參與訓練，確實有些興奮。按照約定我來到一個著名寫字樓的十七層，出了電梯，我順利地找到房間號。推開門，發現小林已經坐在一張大大的桌子後面在等我。環顧一下房間，整個空間被用隔板隔成兩個區域，裡面是生活區，生活設施齊全簡潔；外面是個工作室的模樣，擺著各種道具，貼著一些海報，還有許多奇特的異域裝飾品。

屋子裡的空氣清新而流動，小林把窗子開得大大的。秋陽溫暖地照射進來，我和小林面對面在那張寬大的桌子旁坐了，小林遞給我一瓶香氣四溢的菊花茶，那水中的菊花真象過去的發月中一些令人難忘的往事。

“怎麼，我們單獨訓練的第一課從哪裡開始？”我喝了一口茶問。

“從最基礎的開始，今天的課程叫做玩偶遊戲。”小林說著伸出手，在她的食指上套著一個俏皮的白色玩偶。

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舊夢如花　第一部分（3）

看著玩偶可愛的樣子我不禁笑了，我想起了小時候讀過的童話《姆指姑娘》。我於是說，“好玩倒是好玩，但這個是不是太孩子氣了？”

“可是我們誰不是從孩子開始的？”小林反問，“也許孩子能比成人看到更多的東西，你沒發覺他們的眼睛比我們明亮得多嗎？”

訓練隨即開始，很有意思的是小林真象對待孩子一樣對待我。她拿來許多材質和工具，讓我動手製作玩偶。她的意思是我可以隨便做，按我自己的願望做成什麼樣子都行。因為這是我小時候上手工課玩過的把戲，因此我愉快地接受了。我拿過木頭，橡皮泥、布袋，如同孩子一樣胡亂地幹起來。畢