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怕放羊，不怕野豬，不怕天黑聽鬼叫！”大家覺得這歌聲很是美妙，都學唱起來。

第十五章：小晗子之死

學校又開始進行了一次規模宏大的砍柴割草活動，因為冬天就要來臨，草木即將枯萎，務必趁秋天儲存一些柴火以備冬用。這場勞動成果頗豐，堆在學校廚房的柴火成堆，儼然座座小山。柴火堆柔軟而富有彈性，加上下課玩耍工具和場所匱乏，孩子們經常上去蹦跳，和小灶裡的火焰一樣富有生機。

今天輪到晗子燒火，他很積極，因為終於可以擺脫那些沒有意思的課了。到了廚房，他很高興地燒著火，聽著教室裡跟讀的聲音，很是痛快，時不時地在教室門口偷看其它在上課的人，發出得意的笑。這種清閒，讓孩子們羨慕不已。正巧課上正在講小貓釣魚的故事，孩子們三心兩意，邱校長自然看不下去了。

“你們幹嘛？上課不聽講啊！上課看外面有出息嗎？誰看外面就給我滾去外面，滾去外面就別給我回來了，回家種田去！”邱校長這話極富邏輯連貫性，好似恐龍嘴裡噴出的火舌，讓人招架不住，沒一會這火舌就如魔法般飛出教室，遊走危房走廊，進入廚房。

“著火了，著火了，廚房著火了！”

那堆火在廚房燒著，乾草已經著了，嗶嗶剝剝地燃燒著，像無數條新生火龍，四處亂竄，竄到木窗子，漸漸把木頭燒成黑炭，僅存的幾根鐵棍已被燻得發紅，竄到天花板上，整個廚房就變成了火海。

大家已經聽不清晗子悲慘打滾的悽慘痛叫，火把一切都吞噬了……

“晗子還在裡面，救人，救人啊！”和睦喊道。

不想剛分出一絲理智大喊，身後的屋子就發出一陣奇響：教室倒塌了！那些精神病患者建造的房屋果真不夠結實，全校儼然一個危房窩，處處皆隱患，人人都危險。

看著這正在倒塌的圖景，和睦等人臉色發青，睜著恐懼的眼睛，大聲叫喊，淚流滿面。嘴巴不自禁地顫抖著，任何強大的信念都被吞噬了，小孩們好似回到侏羅紀，處處都是*的恐龍。

而晗子，已經找不到了。

和睦咬了咬牙，大喊“大家跟我走！繞道去火後面！”因為此時刮東南風，如果朝西北方向奔進，肯定會面臨更大的威險，只有繞道前往較為開闊的東南方向方可逃命。

邱校長此時竟然毫無理智，不管孩子死活，逃避救人重擔，慌亂逃竄。這一刻，這位江湖騙子終於露了原形。他，作為一名馴獸師，在東南市動物園馴獸，奉行人和動物相差無幾的怪異思想。因為有一回動物撓了遊客致其重傷而解職。隨後拉關係改行教幼兒園或小學，和一位已經前往沿海教書的老師兄弟相稱，那老師奔赴沿海，推薦了他。

晗子的奶奶，聽到這個訊息頓時就昏過去了。村民們趕忙打120救助，和醫院接線員辯論一番說這裡的路可通車之後，一輛白色的救助車才緩緩開來，可沒想到救護車還沒到，奶奶突然醒來，指著天邊的霞光，神色急切。眾人轉身一看，大叫“壞了，火燒山了！大家快拿傢伙滅火！”，花娥大叫救火，並叫貴兒撥119火警，貴兒不負眾望，火警緊隨救護車之後。花娥救火期間，分出一些理智，“不能讓那個騙子逃了，報警！”於是貴兒撥通了110，警察緊隨火警之後。陣勢嚇人，引來無數路人駐足觀看。

打完120，又撥119，再撥110。救人、滅火、抓人，一片慌張。到最後，火雖然被滅了，可很多珍貴的樹木已經燒燬了，作為森林保護區的金箍山脈，損失慘重。村人看見晗子家的老黃牛在火中翻滾。

滿村“誰放火，誰坐牢”的標語不是鬧著玩的，邱長江被抓了，作為放火的小晗子（初步調查是小晗子點著了廚房柴火堆致火的）雖然已死，但是遠在廣東打工的父母為其擔責。醫生護士被晗子奶奶送往郊區醫院，奶奶淚流滿面，一路上一個勁地問：晗子，晗子，我的孫兒，你在哪？

和睦等人親眼見到晗子的死，哪裡受得了這般可怕的場景，睡覺的時候，常常冒一臉冷汗、說一堆怪話，不停地輾轉、不停地顫抖。

“爸媽，我夢見晗子在火裡打滾了，我怕！”孩子們時時做噩夢，爸媽給予溫情，把他們揉在懷裡，說“不怕不怕”。

和睦他們看到晗子的舊書，用過的東西，想起晗子說過的話，擁有的心情，變得深沉起來。和睦跑到九曲河岸找孔爺爺，孔爺爺對小晗子之死心懷愧疚，不該叫那些精神病患者去那裡建房屋蓋學校。又想到中華大地學校危房萬千，孩子每年都有死傷，更添悲愁，只能以歌聲解憂