第8部分(第2/4 頁)

將一卷薄書推到了李浩田的面前。

李浩田不用看，這彌桑大陸的文字，他一個也不認識的。只是因為進入了那窮人家老四的身體，所以才可以說這裡的話。

“老師，這些字，我都不記得了。”李浩田道。

“果然如此。”太傅冷笑道。

李浩田一奇，心道自己不認字了是件非常正常的事情嗎？

此時老太傅也說道：“太子殿下，不要自作聰明。裝作不識字老夫便不會教你了嗎？”

李浩田心中苦笑，心道我哪裡是裝呀，這字根本一個都不認識的。

“自今日起，我便開始教你識字，同時背誦詩詞古文。”老太傅冷冷說著，用手一指書案，李浩田只好老實的坐下。

看來這個老太傅是個頑固之極之人，李浩田心道，不過跟他學習這彌桑大陸的文字，對於自己還是頗有好處的。

老太傅雖然認為“太子”是裝的，可是教起字來卻是一絲不苟。李浩田畢竟是三十歲的成人思想，他馬上發現了天龍帝國字的一些規律，原來是由象形字而發展而來，接著再引申發展，與他原來認識的文字發展，頗有幾分相象。

見太子有些觸類旁通的意思，老太傅微微的吃驚。一個時辰之後，略作休息，老太傅開始口誦古文讓李浩田聽後背過。然而老太傅一張口，便將李浩田嚇了一跳。

老太傅搖頭晃腦的說道：“天地兮玄黃，宇宙兮洪荒。日月兮盈昃，辰宿兮列張。寒來之暑往，秋收之冬藏。”

他說出來的，居然是《千字文》，當然略有些不同，但只是加了一些虛詞而已。

李浩田有些坐不住了，《千字文》雖然他背不全，可是每天早上，臨居家上幼兒園的小朋友都有在陽臺之上背上一段，久而久之，李浩田也記下了小半。

此時太傅又開始將前六句重複一遍，李浩田仔細的聽著，卻是《千字文》沒有錯。

怎麼會這樣？這個世界裡也有千字文？難道說這個世界與自己原來的事情有些必然的聯絡嗎？否則為何自己是到了這個世界，而非是到了別的世界呢？

也不一定，可能只是前幾句湊巧了一樣，後面的則是全然不同。

老太傅唸完第二遍，看“太子”若有所思的樣子，面露不悅之色。

“太子殿下，此文你可聽到？能否重複一遍。”

李浩田點點頭，張口便背了下來，當然是沒有加上“兮、之”的背法。

雖然背的不全對，可是卻背的非常流利，這讓老太傅微微的吃驚。然而李浩田背完前六句並沒有停下，而是一口氣的背了下去，真到百十來句，才記不清楚後面的內容，停了下來。

而老太傅早驚呆在了當場。

“老師，本太子背誦的可對？”李浩田問道，其實是想驗證一下後面的內容。

“稍有差池，然而大意不變。”老太傅用奇怪的眼神盯著李浩田。

李浩田心中的驚訝遠在老太傅之上，原來真的一樣，《千字文》居然是一樣的。

“只是太子殿下，老夫只教過你前面三十句，你尚背誦不太熟練。而你剛才所背誦的，遠遠超過殿下曾經學習過的。”老太傅道。

李浩田一愣，心道不好，自己背多了。於是道：“本太子也不知為何，只是將腦中所記憶的背出。”

老太傅盯著李浩田，突然微笑了起來。“不錯，看來太子頭部受傷也算是因禍得福了。非但忘記了以往的種種壞習慣，還學會了新東西。如此一來，老夫甚慰。”老太傅說著，居然向李浩田深深一躬。

李浩田老太傅誠懇的樣子，連忙起身還禮。

“老師，學生記不得原來如何對待老師。只是學生剛進門之時老師的冷言冷語讓學生頗為不適，才口出不敬之言。還請老師恕罪。”

老太傅眼中閃過一絲驚訝，突然“哈哈”大笑。“孺子可教，孺子可教。太子殿下，看來你是真的忘記了自己的過去，這乃是殿下之大幸，也是天龍帝國之大幸。”

李浩田撇下嘴，心道原來的太子那麼不濟嗎？

“殿下，今日便學習至此，老夫還要去面見陛下，向陛下道喜。”老太傅說著告辭離開了。

道喜？難道是因為太子有了些變化嗎？

不論這些了，看來自己半真半假的表演，讓老太傅對自己的印象非常之好。那麼便跟著他如此的學習下去，學會他們的文字之後，才能閱覽他們的書籍。那樣才能更加了解這個世界，這個帝國。

李浩田想