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這句話不是小q說的，而是陳老師。王佑一回頭，就看到陳老師略微期盼的表情（這張酷似他初中老師的臉做這樣的表情頓時殺傷力十足。）

然後不僅僅是陳老師，中醫課的華老師，變聲課的曹老師，電腦課的周老師，教駕駛的韓老師……甚至連他最初選擇的英語和書法的老師都出現了。

“真的不行嗎？”如果說陳老師還是那種帶著期盼的請求，幾個美女老師開口就是帶著難過的失望，眉宇間的輕愁頓時殺傷力破錶。王佑雖然彎了，但是性別還是男，這憐香惜玉的個性還是有的。

事實上，王佑本來反對就不怎麼強烈，小q給了他多少幫助，這不用說了，如果沒有小q，他的就是個普通的大學生，也許將來會有個平平淡淡的人生最多中個彩票就算是精彩。也有可能是工作不順，家庭矛盾，子女不孝，七癆八災。

而現在，他掌握的技能就有多種語言，體育，書法，造型，禮儀，茶道，廚藝，軍體拳，駕駛，電腦，中醫，笛子，變聲，催眠，繪畫，機械工程，賭術……

光寫都能列出整整兩行來！如果沒有小q，這些他都只能在夢中想想，而現在，他卻能提前開起自己的事業，幫助周圍的至交好友，還更有追俞柏的資格了。

別人是三百六十行中慎重挑選，他是被小q打通了所有通往羅馬的大道，還隨時能換路。

滴水之恩當湧泉相報。

玉卉這種間接受益的都記得回報小q，更何況是他。

王佑小小的反對也是出於一個人類正常的思路反駁，為自己爭取一下名譽保護。然後陳老師一開口，他血條猛降。其他老師一登場，他頓時血條清空，舉手投降。

【唉，也是，老師們和小q實際上是一個系統的。】早就明白不能以人類的分裂角度來考慮智腦們的流程和工作配比。但是有時候還是會忘記。

“主程式沒有別的意思，只不過我們擁有表情和正常的聲音，會更加說服你一點。”王佑一點頭，小q和其他老師就不見了，就留一個陳老師解釋一下。ps，主程式自然說得是小q。

“我也就是讓他記得�