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這時，只要有誰，稍微關心一下她這個脆弱孤寂的女孩，誰就能進入她的內心。

這個人終於出現了。

5．　絕望的師生戀

瓊瑤十八歲這一年，在臺北第二女中念高三。

進入了高三，新換的國文老師注意到了瓊瑤。

老師的年齡是四十三歲，他結過婚，有過孩子，但妻子和孩子都已去世。他孤身一人來到臺灣，在臺北第二中學，他已經教了七年的國文，是一個人人都稱讚的好老師。

老師注意到了瓊瑤，他不懂，這種年齡的女孩子，為何會有這麼深的憂鬱。他真心實意，充滿憐惜地關心著這個國文極好的學生。

他們之間，一開始並未作很多的交談，老師是隨意的，瓊瑤是無所謂的。

老師的憐惜，表現在他對瓊瑤作業的修改上，他知道瓊瑤有著深厚的古文功底，因此，在瓊瑤的國文作業中，老師常常用詩詞作批註。

而瓊瑤呢，她更用心地做國文作業，在作業中，也若有若無地流露出自己的一些想法。

瓊瑤對於這位關心憐惜她的國文老師，可以說是充滿了崇拜之情。

這位老師，氣質儒雅，風度沉著而瀟灑，看上去是一位典型的中國傳統書生的形象，更何況這位老師學問淵博，滿腹詩書，詩詞歌賦，甚至於繪畫篆刻，無一不會，他正是瓊瑤理想中的人物，瓊瑤怎麼能不去崇拜他呢？

但是，崇拜是易於變質的。

茫然的瓊瑤，感到了一絲溫暖，她渴望這種溫暖，喜歡著這種溫暖的感覺。

漸漸地，瓊瑤在又一次被母親責怪的情況下，向老師敞開了心菲。

她把自己所記的一些感受，以及所受的委曲，都傾注在自己的日記裡，交給了老師。

老師知道瓊瑤的這個舉動，意味著什麼，他很惶恐，也很理智，他花了一些時間，仔細閱讀了瓊瑤的這些日記，考慮了幾天，老師給瓊瑤寫了一封信，信上稱瓊瑤為孩子。

瓊瑤不顧一切，對老師吐露了自己對老師的這份感情，而老師呢？

雖然老師在迴避著，但內心卻在忍受著煎熬，所以當瓊瑤勇敢地對他坦白時，他沒有再次退縮，他也承認了對瓊瑤的愛戀。

從此，他們躲躲藏藏，不敢向世人公佈這場不尋常的師生戀。

然而，天下沒有不透風的牆，首先是學校裡開始風言風雨。瓊瑤和老師對倆人的這種狀況也很著急，所以，他們理智地談分手，而分手後，卻又因彼此的想念再次相聚在一起。

有段時間，他們就這樣分分合合。

這時，老師的痛苦，更甚於瓊瑤，因為他知道，如果他和瓊瑤的戀情一曝光，首當其衝的就是自己，誰叫自己是老師，年齡又這麼大呢？

在這種情況下，老師請求瓊瑤：“為我考上大學！”

老師一廂情願地想，瓊瑤如果能考上大學，能幫自己在瓊瑤的父母面前，爭得一席之地。

他們終於理智地定了一個五年計劃，等瓊瑤考上大學，大學畢業後，他們就結婚。

五年的時間是那麼的漫長，五年的時間裡會發生多少的變化呢？

瓊瑤和她的老師之間的師生戀，將會有什麼樣的結果呢？我們下一講繼續介紹。

第2集　師生情深（1）

師生情深——《窗外》與傳奇（下）上一講，我們介紹到瓊瑤和她的老師，理智地定了一個五年計劃，要等瓊瑤考上大學，大學畢業後，他們就結婚。

實際的情況是怎麼樣呢？請聽我們繼續介紹。

6．　我值何人憐愛？

瓊瑤的努力白費了，她沒有考上大學。

從知道自己落榜開始，瓊瑤就躺在床上，拒絕家人的安慰，也拒絕吃飯，她感到深深的痛苦和失望。

她又一次想到了死。

母親又哭了，那眼淚象是致命的毒藥，腐蝕著瓊瑤傷痕累累的內心！瓊瑤更為自卑，更為自責。

母親握著瓊瑤的手，鼓勵瓊瑤：

“今年失敗了，明年再來！……我對你有百分之百的信心，你一定會考上大學的！”

這樣的安慰，不如不安慰罷了，瓊瑤的內心在掙扎，在泣血。

瓊瑤的弟妹，小弟、小妹和麒麟，也想盡辦法討姐姐的歡心，希望她能回心轉意。他們用零用錢，買了許多好吃的零食給瓊瑤。

瓊瑤含著淚，看著弟弟妹妹們，再次感到深刻的絕望和自卑！

瓊