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們學校也出現了家住鄉下的學生不來上學的現象。

到了1960年的4月初，我們班由原來的五十多人減少到四十餘人，當時學生中出現了脬腫，身體極度虛弱，有的連體育課都上不成。人們惶恐不安、情緒低落，但還不能對人言說，唯一的希望就是如何能找到一點食物填飽自己的肚皮……可是每週仍然要在班裡分組政治學習討論，各自表態“讚揚人民公社一大二公的優越性和展望共產主義社會各盡所能，各取所需的美好生活前景！”

一個星期天的晚上，我們正在上自習課，作為班主任的“禿頂”顏老師，突然風塵僕僕地走進教室，他態度懺悔地對學生說：“今天我來晚了，是因為我老爹病故，上午回到鄉下料理後事。他是個地主分子，我在家裡只待了幾個小時，連一滴眼淚都沒有掉，把事辦了我就趕回了學校。”

他的話讓班裡的學生都感到吃驚，表明了他對地主分子的爹的怨恨！同時也表白了他對人民的教育事業是何等的“重視”——古代大禹治水三過家門而不入，而他為了革命工作卻做到了爹死無暇料理。

“禿頂”顏本是亳縣渦河北的顏村人，解放前由於他爹會經營，顧人種地擅長“剝削”，家中慢慢地富裕起來，供養他讀私塾、上中學，在解放前夕他高中畢業考上了師範學院畢業於五十年代初，後分配到亳縣二中擔任中學語文老師。

時值剛解放不久，鬥地主分田地，鎮壓反革命，千百年來受苦的人們要向地主、資本家剝削階級清算他們的罪行，以求翻身得解放。

“聰明絕頂”的顏老師看到了改朝換代，就採取了緊跟形勢，單盯領導，溜鬚拍馬，諂媚奉承……

尤其在1957年的反右鬥爭中，他極會偽裝，扮演了一個比出身於苦大仇深的貧下中農家庭子弟還要積極的“反右”勇士！當時他在批鬥“右派”分子的大會上，他能一邊聲淚俱下地聲討他自己剝削階級罪惡家庭，又能一邊狠命地揭發批判他人“反黨、反社會主義”的言論，將烈火燒向別人，以圖保住自己不被打成“右派”

實際上大多數師生的眼睛也是雪亮的，心中有數。只是他當時拼命地討好領導，極力地阿諛奉承，抬高自己，誹謗他人，人們不敢接近，只能遠而“敬”之。

世界上什麼都能作假，可以掉包，唯獨自己的爹媽是不可隨意更換的。

“出身不由已，道路可選擇”。

本應為人師表，作風正派，品行端正的老師，應該給青年學生作一楷模，但他卻是這種“德行”叫人噁心，令人鄙視。

當天晚自習我聽了他的怪論，次日上午我禁不住的對人說：“‘禿頂’顏可能是個冷血動物。”

沒想到沒過兩天，就有人向他回報說我罵他……

俗話說“病從口入，禍從口出。”

從而招來了他對我的打擊報復。

1960年的夏天，仍然和往年一樣“立夏”後天氣逐漸炎熱，萬物生長旺盛。“小滿”之後，大麥、小麥開始結果灌漿，籽粒趨於飽滿，隨後夏季作物就要開鐮收割了。

然而由於前兩年的天災人禍和今春幾個月的青黃不接，鄉下的饑荒更為嚴重，有的地方出現了餓死人的現象……

儘管此時臨近收麥季節，但是農村的勞力卻十分缺乏。

縣裡決定，通知城裡機關、學校抽出大批人員火速下鄉支援夏收。

我們二中學生和老師被分到災情比較嚴重的城東北於集、五馬、觀堂地區，去幫助公社老鄉收麥。

5月下旬，二中全校幾百名師生浩浩蕩蕩地徒步開赴於集，午間稍作休息就分班分組馬不停蹄地下到各村生產隊。

我們高一（3）班二十多個男生被分派到一個較為偏僻落後的“小王莊”，一到那裡就由生產隊的人領著我們直接來到地裡揮鐮收割，一直幹到太陽偏西才讓收工回村。

當我們進村路過一個麥場時，看到了一幕讓人揪心痛楚的情景——場上四、五個年過花甲的老婦和八、九個不足十歲的兒童，她（他）們骨瘦如柴，面色似土，有的手裡拿著一根棍棒坐在場邊捶打麥子，還有的在簸箕裡用雙手在吃力地搓揉麥穗。看到此景，才知道村裡大食堂的飯就是用她（他）們雙手搓打下的麥粒來加工做成的。

我們走到跟前，她（他）們用一種驚奇而又呆滯的眼光瞅著我們，好像認為我們是天上掉下來的不速之客。

幾個多為小腳的孤寡老人，穿著退色而又破舊的衣褲，坐在麥場上，舉起皮包骨頭的雙手，握住木棍有氣無力地拍