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著。”停了停，又說：“我很孤獨。”

方成也道：“我也是。”原本寫著計劃的，被他這樣攪著，有些不耐煩的，但見一貫意氣風發不可一世的他竟如此抑鬱不堪，倒有幾分可憐的。於是只好靜靜答他一句：“誰不是孤獨的？”

“唉，真不知明天該怎樣過啊？”老吳一連倒了好幾杯下肚，嘴裡機械地嚼著花生米，把那酒杯越放越重。

“以後雙休日很多，那你更不知該怎樣過了。”

“是的，雙休日不好，我不喜歡雙休日，沒課上更加無聊。”

“也許吧，這些地方太空洞了。”方成想不到老吳會惦念著上課，別人還以為他多麼熱愛教學，誰知竟是心情不佳而已。不過他倒相信老吳說的是實情。然而他並不想讓老吳的情緒感染了。於是道：“你還是到你的房裡喝去吧！我要寫計劃。”

但他不去，很固執地道：“你寫你的，我喝我的，你就讓我在這裡，兩個人也有伴吧！”

計劃寫好，老吳先拿了看，然後說：“哇，這麼詳細，同瀝中學從來就沒有這麼詳細的計劃，老方，你破天荒了。”

“老吳，你喝醉了吧，說的話那麼好聽。”

老吳走後，方成才發現房裡的酒氣很濃，花生殼到處都是，桌子上，凳子上，地上，一片狼藉。杯子底還有些酒，酒瓶歪倒在地上，整個就是一幅殘局。

與老吳的相處中，漸漸地發覺他的自負，專橫，愛吹，粗野。方成最討厭的是他好罵人，不分是非的罵人。還愛拍桌子，發起脾氣來簡直像個潑婦。他總在說他在瀝中教出了好水平，是瀝中的把關老師，難怪他總是憤憤不平。他也自私，連說話總要別人符合他的心意和出發點。最壞的是不容別人指責他，否則他要記恨你兩三天的。據說他還有一個作為教師不可饒恕的毛病，那就是好色。但凡見了漂亮的女生，他總是雙眼色迷迷盯著別人看，學生因此特討厭他。而且有一回去教育辦，那矮個子的主任就批評過他，並且說他應該把新來的老師帶好，說的時候還特地指指旁邊的方成。方成就想：敢情那意思就是我已經被他帶壞了，或是就要帶壞了。

從鄰鎮來的那位新老師，因他是本地人，自然沒有福氣加入他們同住瓦房的行列中，而是住在了上邊的教師樓中。初次見時，老吳就大說這人很傲慢，這種人肯定沒什麼本事。方成那時也不在意這些。有一段時間，那人也同在食堂打飯吃，便就近來過幾次方成的住處坐坐，並且向方成詢問講解課文要不要分段之類的問題。方成想他不是連講課的基本技巧也不會吧，至少他以前也做過學生吧。但他們的談話還是不順暢，結結巴巴的一問一答中全憑一兩個字眼兒猜出對方的簡意。有時猜不出，只好寫在紙上，真是讓人少有的乾著急哇！方成才覺得語言不通交流的太困難，不知那些學生是否也是如此。倘是如此，那就真是麻煩了！這樣想著那心早灰了大半，儘管這樣，但他們卻顯出很大的熱情。老吳卻當即就笑罵道：“還說是大學生，連普通話都不會說，真是……”那新老師卻當與他說話，便問老吳說什麼。老吳笑了笑，說沒什麼，之後大笑兩聲，很不暢快地走了。後來老吳又告訴方成，他很討厭這個人。方成卻聽出他的話音來，那意思就是讓他少與那人來往。方成就想：人生在外，應以寬容為懷，斟酌行事。只要自己無愧，過得快樂，亦有何求呢？

這些天也不知何故，吳常突然間對方成十分冷淡了。其實，方成早知道了他的脾性。昨天，他們說話可能有隔閡，但今天，他們又可能忽然談笑風生了。所以現在方成也不在乎他的變化無常而感到煩惑了。

這次他又忽然向方成借錢了。先前借過一次，方成沒零錢。今天去郵局打了電話，找了零錢，被他瞧見了的，於是又乘機向方成借。方成心內想，可見他在一刻不停地窺著我的錢袋啊！與這等人相與真得眼觀六路啊！他說買菸。方成說不借。而後又說買牙膏，然後又說這回買了以後不再抽了。方成心裡罵道，你抽不抽關別人什麼事，也用不了我來監督你啊！再說我是你什麼人啊？但被他磨蹭得沒法了，方成勉強取了兩塊五給他。想不到他竟即刻笑嘻嘻地說：“如果你要成家的話我可以幫忙。”方成心裡暗罵道：真君子啊！借錢也有這等好事。在這之前就曾被他東一點西一零的借去了好幾塊錢了，卻至今並未幫人成家。方成曾明說不用他還了，也就意味著不再借了，這是巴望他別再來磨他了。吳常卻一本正經地斂了涎笑說把借的錢都寫在牆上去了，方成譏笑贊他真是好臉面啊！

這天打電話給同學，相約到平連相聚。老吳竟好